les 1 Wat is SOVA ?

• sova
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Sova

Lesplanning

• absentie/ lesdoelen
• theorie
• zelf aan de slag
• check lesdoelen
• einde les

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Weet je wat het begrip SoVa inhoudt.
  
• Kun je het verschil tussen op en gesloten vragen benoemen.
  
• 
  

Sociale vaardigheden

Vraag aan de studenten waar ze aan denken als we het hebben over sociaal praktische vaardigheden 

SoVa

• SoVa staat voor sociale vaardigheden.
•  Vaardigheden die we nodig hebben in de omgang met mensen. 
• Thuis, op school, op het werk.  

  

  

Sociale vaardigheden

Sociale vaardigheid: "De vaardigheid om met anderen om te gaan en te communiceren."

Voorbeelden sociale vaardigheden 

Voorbeelden van sociale vaardigheden zijn: 

luisteren, een gesprek op gang houden, iemand een compliment geven, jouw mening geven, iets weigeren, voor jouw belangen opkomen en reageren op kritiek. 

Wat is het nut van het vak sova? 

• Je wordt sociaal vaardiger. 
• Belangrijk bij het ontwikkelen van relaties met anderen. 
• Belangrijk in het toekomstig werkveld. 
•  1 lesuur per week

Sociale Vaardigheden:
Welk cijfer geef je jezelf op dit moment op het gebied van
sociale vaardigheid?

010

Open en gesloten vragen 

Er zijn twee soorten vragen: gesloten en open vragen.

Gesloten vragen kun je beantwoorden met een kort antwoord, zoals 'ja' of 'nee'.

Open vragen geven vaak een langer antwoord en werken daarom goed om een gesprek op gang te brengen.

Open vragen

Gesloten vragen:

Een gesloten vraag is een vraag waar je alleen 'ja' of 'nee' op kunt beantwoorden.

Voorbeelden van gesloten vragen:

- Was je bang? (antwoord: ja of nee)

- Ben je boos? (antwoord: ja of nee)

Toch een gesloten vraag gesteld? --> Van deze gesloten vraag kun je weer een open vraag maken door te vragen waarom hij/zij boos was of te vragen om een uitleg.

Open en gesloten vragen

Wil je iemands mening?           open vraag.

Wil je kort en snel een antwoord?           gesloten vraag. 

Vul 1 open en 1 gesloten vraag in samen met een medeleerling

Samen de overkant bereiken

• schrijf je naam op een papiertje en gooi het in een kom. Zoek je partner op die je hebt getrokken ( helft van de klas)
• maak je veters aan je partner vast
• als de muziek speelt mag je lopen
• als de muziek stop, mag je niet bewegen
• je mag niet praten/ overleggen

Hoe ging het samenwerken?

zonder te overleggen/ praten