P3-4W3 Reflecteren

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

P3-4W3 Reflecteren

Inhoud

• Terugblik
• Nieuwsflits
• Leerdoelen 
• Denken - delen - uitwisselen
• Reflecteren m.b.v. STARR
• Interview opdracht
• Peerfeedback
• Evalueren
• Huiswerk 

Terugblik

Wat is blijven hangen over de 2 lessen van feedback?

• Schrijf op een A4-tje voor jezelf wat je nog uit je hoofd weet over feedback geven en ontvangen: terminologie, belang en de regels (5 min)
  
• Welke feedback heb je ontvangen in de vorige les tijdens het rollenspel?
  
• Wat vond je inhoudelijk van deze feedback, kon je er iets mee?
  

Klassikaal bespreken

Nieuwsflits

Nieuwsbericht over verpleegkundigen, deskundigheid en kwaliteit

Leerdoelen

• De student legt in eigen woorden uit wat het belang is van reflecteren
  
• De student vertelt in eigen woorden wat reflecteren inhoudt
  
• De student schrijft a.d.h.v. de ontvangen feedback uit de vorige les een reflectie
  
• De student past de regels van feedback geven toe
  

Denken-Delen-Uitwisselen

• Wat hebben jullie gevonden n.a.v. de huiswerkopdracht?
  
• Maak groepjes van 4 (twee aan twee)
  
• Volg de stappen op de volgende slides

Denken

Individueel:

Schrijf in 3 minuten, in stilte, zoveel mogelijk in eigen woorden op: wat versta je onder reflecteren en waarom is dit belangrijk?

Delen 1

Deel je uitkomsten met je duo-partner in 2 min

Delen 2

Beide duo’s van het groepje vergelijken de antwoorden en selecteren de beste 2 uitkomsten (5 min)

Uitwisselen

Klassikaal worden de uitkomsten uitgewisseld en met elkaar vergeleken door een woordvoerder van het groepje van 4

Reflecteren m.b.v. STARR

Interview opdracht (optioneel)

Deze opdracht voer je uit als je het schrijven van een STARR erg lastig vindt.

• Interview elkaar in Duo’s m.b.v. de STARR Methodiek over de verkregen feedback van les 2.
  
• Tip neem dit op (geluid of filmpje) of maak aantekeningen

Opdracht STARR schrijven

Schrijf aan de hand van je eerder verkregen feedback (uit les 2 en eventueel je interview) een STARR

Peerfeedback

• Verdeel de klas in duo’s
  
• Ieder duo gaat elkaars STARR van feedback voorzien: deze is concreet beschreven en is gericht op proces en product
  
•     - Zijn de criteria van de STARR gevolgd?
  
•     - Zijn de onderdelen van de STARR duidelijk en concreet beschreven?
  
•     - Komt er voldoende naar voren wat er uiteindelijk van geleerd is? 
• Bespreek met elkaar je bevindingen 
• Klassikale nabespreking 

Evalueren

• Terugkoppeling oefening peerfeedback
• Zijn de leerdoelen behaald?
• Tops en tips   

Huiswerk

Zie Inhoud op It's Learning bij voorbereiding op de volgende les.