spreekvaardigheid T4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4,5

Spreekvaardigheid

Inhoud:

Theorie:

• rubric presentatievaardigheden
•  opdracht PWS-presentatie
• je eigen pws uiteraard!

Praktijk:

• spreekvaardigheidspelletjes om te oefenen
• presenteren tijdens toetsweek

Hoe pakken we dit aan?

• Per les ben je je voorbereidingen aan het doen voor de presentatie en andere onderdelen van Nederlands.
• Daarnaast doen we 2 lessen, 2 kleine spelletjes. Je hebt voor deze week een team van 4 personen. In dit team voer je de opdrachten uit en aan het eind van de week hebben we een winnend team!

Voorbereiden presentatie

Les 32 uit boek: presentatie voorbereiden:

• stap 1: je weet wat de randvoorwaarden zijn
  
• stap 2: maak keuzes over de inhoud
• stap 3: orden de inhoud
• stap 4: bedenk welke hulpmiddelen je gebruikt.

Doel:  ik weet waar ik op moet letten bij het voorbereiden van een presentatie.

Inleiding 

Inleiding van de presentatie: deze punten ondersteun je met 1 dia tot maximaal 4 dia’s:

• Jezelf voorstellen en het onderwerp noemen
  
•  Vertellen waarom je dit onderwerp hebt gekozen; Hoofdvraag introduceren
  
• Binnenkomer *: zorg voor een pakkend voorwerp, filmpje om je publiek te interesseren voor jouw onderwerp
  
• Hoofdvraag en deelonderwerpen in volgorde van presentatie noemen (inhoudsopgave);
  

Kern

De kern van de presentatie bestaat minimaal uit 6 deelvragen.  

Elke leerling kiest 2 deelvragen en elke deelvraag ondersteun je met minimaal 2 dia’s, maximaal 6 dia’s per leerling

Per deelvraag:  

• Geef je uitleg (waarom het een belangrijke deelvraag is) 
  
• Geef voorbeelden, noem feiten, gebeurtenissen, ervaringen; 
  
• Leg termen en begrippen uit en geef je kort het antwoord op de deelvraag weer. 

  Eigen onderzoek: 

Geef een korte samenvatting van je eigen onderzoek en wat de uitkomsten daarvan  

zijn ( 1 tot 3 dia’s)

Conclusie: 

Vertel wat de conclusie (het antwoord op de hoofdvraag) is, minimaal 2 dia’s 

Slot

 Slot van de presentatie: deze punten ondersteun je met minimaal 1 dia, maximaal 4 dia’s: 

• Vraag of mensen vragen willen stellen of willen reageren op jouw presentatie. 
  
• Probeer in één van de volgende drie punten een uitsmijter* toe te passen. 
  
• Geef een samenvatting van jouw presentatie of conclusie. Of benadruk nog eens het    belangrijkste of opvallendste onderdeel van jouw presentatie. 
• Noem of toon op de laatste dia waar mensen meer informatie over het onderwerp kunnen vinden/krijgen. 
• Bedank voor de aandacht (en zeg wat je ervan vond om dit te presenteren). 
  

30 seconds

•  één lid van het team komt naar voren. Hij/zij krijgt een kaartje en moet deze woorden omschrijven aan zijn/haar team. De rest van de klas is stil. Je mag ook de achterkant van het kaartje gebruiken. Als de zandloper op is, is de tijd om.
• Gebruik geen vertalingen, afkortingen of delen van het woord. Je mag ook niet uitbeelden. 
• Hierna gaan we met de klok mee. Per team kijken we of zij nog woorden wél hebben geraden, die nog niet geraden zijn.
• Per geraden woord, 1 punt.

Maak de verkoper in je los!

• Ieder team pakt een voorwerp uit de tas.
• Dit voorwerp moet je zien te verkopen. 
• Verzin met het team argumenten voor jouw fantastische voorwerp en andere verkooptechnieken. 
• Iedere groep presenteert het idee in maximaal een minuut. Hierna gaan we klassikaal stemmen, de meeste stemmen gelden! 5 punten voor het winnende team!

Leer elkaar beter kennen!

•  Maak teams van 4. Kies twee leden van je team uit voor deze opdracht.
• Een lid van het team, pakt van de stapel 5 kaartjes en beantwoord deze vragen. Een teamgenoot luistert aandachtig en vat vervolgens deze antwoorden samen in een verhaaltje. 
• Beantwoorden vragen: 3 punten max. en per kaartje goed samengevat: 1 punt.
  

Storycubes

• Twee van het team komen naar voren. De dobbelstenen worden gegooid. 30 seconden voorbereidingstijd. Om de beurt moeten de spelers een stukje verhaal vertellen tot alle dobbelstenen op zijn. 
• De voorwaarden om punten te verdienen:

1. gebruik alle 9 de dobbelstenen: 2 pt.

2. Is het mysterieus?: 2 pt.

3. Zit er een inleiding - middenstuk - slot, dus logische opbouw in?: 1 pt.

4. Zit er een wijsheid in?: 1 pt.