3. (On)voorspelbaar

Voorspelbaar?
1 / 16
next
Slide 1: Slide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Voorspelbaar?

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Voorbestemd
  • Sterrenbeeld en horoscoop
  • Het lot

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • Ik leer dat de toekomst niet 100% te voorspellen is.
  • Ik leer dat er mensen zijn die toch proberen om iets over hun onzekere toekomst te weten te komen.
  • Ik weet wat het betekent om 'voorbestemd' te zijn.

Slide 3 - Slide

Voorbestemd
  • Amalia wordt koningin!
  • Zijn je ouders filmsterren dan is er een grote kans dat hun kinderen ook in deze wereld terechtkomen.
  • Zo vader, zo zoon? Dit zie je vaak in de voetbalwereld! enz.
  • Zo moeder, zo dochter; modellenwerk enz.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Stelling: Ik word gelukkiger als ik weet wat er in de toekomst gaat gebeuren

Slide 6 - Open question

Welk sterrenbeeld heb jij? dit kan je opzoeken op internet

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Video

Stelling: Horoscopen helpen mij om mezelf beter te leren kennen

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Video

Astrologie
Astrologie is de kunst van het opstellen van horoscopen hierbij wordt aangenomen dat de stand van de sterren en de maan invloed heeft op de levensloop van de mensen.

Slide 11 - Slide

Lees je wel eens je eigen horoscoop? Waarom wel of niet?

Slide 12 - Open question

Stelling: De meeste horoscopen kloppen met hun voorspellingen

Slide 13 - Open question

Het lot
Er zijn mensen die geloven dat het 'lot' of het 'noodlot' je leven bepaalt en dat je daar niet aan kunt ontsnappen.
Mensen proberen er dus achter te komen wat hun lot is.

Er zijn mensen die hun lot laten voorspellen dat doen zij door waarzeggers, handlezers en mensen die de toekomst kunnen voorspellen aan de hand van theebladeren of koffiedik te kijken. 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Ligt het lot op een bepaalde manier vast?

Slide 16 - Open question