De Toren van Babel: Een verhaal van taaldiversiteit

De Toren van Babel: Een verhaal van taaldiversiteit

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen wat de Toren van Babel is en de betekenis ervan voor taaldiversiteit.

Wat weet je al over de Toren van Babel?

Slide 1: Inleiding

De Toren van Babel is een bijbels verhaal dat gaat over de bouw van een toren door de mensheid.

Slide 2: Het Bijbelse verhaal

Volgens het verhaal wilden de mensen een toren bouwen die tot in de hemel reikte om zichzelf te verheffen.

Slide 3: De straf van God

God besloot de mensen te straffen door hen verschillende talen te geven, waardoor ze elkaar niet meer konden verstaan.

Slide 4: Taaldiversiteit

De diversiteit van talen ontstond doordat de mensen verspreid raakten over de hele wereld en verschillende talen ontwikkelden.

Slide 5: Betekenis van taaldiversiteit

Taaldiversiteit is belangrijk omdat het culturele rijkdom en communicatie mogelijk maakt tussen verschillende gemeenschappen.

Slide 6: Voorbeelden van taaldiversiteit

Geef voorbeelden van taaldiversiteit, zoals verschillende talen die wereldwijd worden gesproken en inheemse talen.

Taaldiversiteit bevordert culturele uitwisseling, begrip en brengt unieke perspectieven en ideeën met zich mee.

Slide 7: Voordelen van taaldiversiteit

Slide 8: Samenvatting

De Toren van Babel is een verhaal dat de oorsprong verklaart van de diversiteit van talen en het belang ervan benadrukt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.