01 10 21_Bespreken brieven en toetsje formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

T G 2 D

Welkom

Lezen

in stilte

Programma vandaag

• brieven beoordelen
• formuleren: uitleg en quizzen 

Leerdoel

Aan het eind van de les ken je een aantal valkuilen bij het schrijven van de brief.  Met deze kennis schrijf je minder fouten.

Brieven

• een aantal gemakkelijk schrijvende leerlingen in deze klas 
• over het algemeen weinig spelfouten, prima!
• argumenten geregeld wat zwak, zowel van probleem als van oplossing
• formuleringen

Beoordelingsopdracht

1. Je werkt in een groepje van vier
2. Je leest de eerste brief door 
3. Met elkaar formuleren jullie verbeterpunten
4. Daarna de tweede brief
5. Welke vinden jullie beter? En waarom? 

Staat jouw brief op het bord? Verklap dit niet. Dit is de kans om nog meer feedback te krijgen!

Beoordelingsopdracht

Terugkoppeling

Let op de laatste dingen:

Geachte mevrouw Van der Zande, 

(witregel)

Mijn naam is...

Met vriendelijke groet, 

(witregel)

Berend Botje

[e-mail]

06-10.10.20.20

Welke vragen heb je nog over de formele brief?

En hoe bereid je je voor?

Pak je telefoon

Zelfstandig werken, keuze:

• jury: beste brief kiezen op inhoud en taal
• OF oefenopdrachten maken 
• OF uitleg op maat

Harry en Ron wonen op Zweinstein. Ik stuur .... daarom een uil.

1. hen
2. hun

Hermelien en Harry schrokken enorm. In een flits zag ik .... wegrennen.

1. hen
2. hun

'Harry Potter en het vervloekte kind' is het mooiste .... ik ooit gelezen heb.

1. wat
2. dat

Hermelien, ..... je veel hebt kunnen lezen, helpt Harry regelmatig uit de brand.

1. over wie
2. waarover

Deze bezem, .... hij altijd zwerkbal speelt, is een Nimbus 2020.

1. waarmee
2. met wie

Jimmy vindt ..... aardiger.

1. hen
2. hun

Jimmy vindt hen aardiger ALS/DAN die andere groep.

1. als
2. dan

Noteer: wie of waar plus het juiste voorzetsel.
Het kronkelige pad, [...…] Harry gekomen was, kon hij later niet meer terugvinden.

www.denieuwsquiz.nl