Ontdek de Prehistorie: Werktuigen en Levenswijze van Mensen

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5

Ontdek de Prehistorie: Werktuigen en Levenswijze van Mensen

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen beschrijven welke werktuigen de mensen in de prehistorie gebruikten en waar ze van leefden.

Wat weet je al over de prehistorie, werktuigen en levenswijze van mensen?

Wat is de prehistorie?

De prehistorie is de periode vóór het ontstaan van geschreven bronnen. Het omvat het tijdperk vanaf het ontstaan van de mens tot aan het begin van de geschiedschrijving.

Leefomgeving van mensen

Mensen in de prehistorie leefden in grotten, holen of tijdelijke hutten. Ze waren afhankelijk van jagen, verzamelen en vissen voor voedsel.

Jacht- en verzamelwerktuigen

Mensen gebruikten werktuigen zoals speren, pijl en boog, en stenen bijlen voor de jacht en het verzamelen van voedsel.

Landbouw en veeteelt

Na verloop van tijd begonnen mensen gewassen te verbouwen en dieren te houden voor voedsel.

Grottekeningen en symbolen

In de prehistorie maakten mensen grottekeningen en gebruikten ze symbolen om hun omgeving en ervaringen vast te leggen.

Levenswijze en cultuur

De levenswijze van mensen in de prehistorie was sterk verbonden met de natuur. Ze ontwikkelden hun eigen culturen en tradities.

Reflectie

Wat hebben we vandaag geleerd over de werktuigen en levenswijze van mensen in de prehistorie?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.