Meertaligheid in de buurt

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1,2

Meertaligheid in de buurt

Leerdoel

Aan het einde van deze les kunnen jullie in een pitch vertellen welke talen er door buurtbewoners worden gesproken en wat de voordelen zijn van meertaligheid.

Geef de leerlingen een duidelijk doel om naar te streven tijdens de les.

Welke talen worden er in jouw buurt gesproken?

Talen in de buurt

Welke talen worden er in jouw buurt gesproken? Maak een lijst van alle talen die je kunt bedenken.

Stimuleer de leerlingen om actief na te denken over de talen die zij dagelijks tegenkomen.

Meertaligheid

Wat is volgens jou de definitie van meertaligheid?

Definieer meertaligheid en leg de voordelen uit.

Voordelen van meertaligheid

Wat zijn de voordelen van meertaligheid? Maak een lijst van alle voordelen die je kunt bedenken.

Stimuleer de leerlingen om creatief te denken en te brainstormen over de voordelen van meertaligheid.

Interviews

Interview minimaal drie personen  uit de buurt die meertalig is. 

Vraag hen naar de talen die zij spreken en de voordelen van meertaligheid.

Bedenk drie open vragen over meertaligheid die jij gaat stellen aan buurtbewoners.

Moedig de leerlingen aan om actief te luisteren en open vragen te stellen tijdens het interview.

Meertaligheid in de praktijk

Waarom is meertaligheid belangrijk in onze buurt? Hoe kan meertaligheid ons helpen in het dagelijks leven?

Uitwerken

Laat de leerlingen nadenken over concrete voorbeelden van meertaligheid in de buurt en de voordelen hiervan.

Pitch

Bereid een pitch voor van ongeveer 2 minuten over de talen die in jouw buurt worden gesproken en de voordelen van meertaligheid. Verwerk in je pitch de antwoorden op de volgende vragen:

• Welke talen worden er gesproken?
• Waarom is meertaligheid belangrijk in onze buurt? 
• Hoe kan meertaligheid ons helpen in het dagelijks leven?
  

Geef de leerlingen de ruimte om hun creativiteit te uiten en hun presentatie op hun eigen manier te maken.

Reflectie

Wat heb je vandaag geleerd over meertaligheid in de buurt? Welke voordelen van meertaligheid vond je het meest interessant?

Laat de leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd en moedig hen aan om hun eigen mening te vormen over meertaligheid.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.