Arm en Rijk - In Detroit - 2.1

Arm en rijk in de V.S.
1 / 29
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Arm en rijk in de V.S.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

2.1 Arm en rijk in Detroit

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Openingsfoto

Slide 3 - Slide

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Slide 4 - Map

This item has no instructions

2.1 Arm en rijk in Detroit

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe kon dit gebeuren?
DETROIT

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Lezen LB
§1
blz. 18-19
Maken WB
§1: 1 t/m 7

blz. 6-7

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
R: Je kunt beschrijven hoe arme en rijke wijken eruit zien in Detroit
T1: Je kunt de oorzaken van de groei en het verval van Detroit beschrijven en verklaren.
T2: Je kunt gevolgen van het verval van Detroit beschrijven en verklaren.
I: Je kunt uitleggen welke maatregelen in Detroit worden genomen om een gebied in verval weer tot leven te wekken. 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Plattegrond Detroit
Centrum Detroit: ooit een drukke stad...
Suburbs Detroit: grote huizen, blanke Amerikanen met geld voor eigen huis en auto.
Downtown Detroit: zakencentrum, winkels en veel hoogbouw. Ook hier staan veel gebouwen leeg..
De auto-industrie was jarenlang de grootste aantrekkingsfactor voor arbeiders om naar Detroit te komen. Nu zijn veel fabrieken gesloten en hebben veel arbeiders geen werk meer.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

De bijnaam van Detroit is "Motor City"
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

De arme zwarte Amerikanen verhuisden naar Detroit vanuit..?
A
Westen
B
Noorden
C
Zuiden
D
Oosten

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Het werk dat in Detroit beschikbaar kwam rond 1900 was.
A
Geschoold gewerk
B
ongeschoold werk

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Detroit: stad in verval..........

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Figuur 2: Afro-Amerikanen in Detroit en omgeving
Figuur 3: Inkomen per huishouden in Detroit en omgeving
Wat is de overeenkomst?
Wat kun je hieruit afleiden?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Detroit is door de tijd heen flink veranderd.

→ Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde.
De auto-industrie groeit en bloeit: Detroit wordt Motor City.
Gebouwen, wegen en parken raken in verval.
Veel Afro-Amerikaanse arbeiders trekken naar Detroit.
Mensen met hogere salarissen schaffen een auto aan en trekken naar de suburbs.
Fabrieken in de auto-industrie hebben veel arbeiders nodig.
Door automatisering stijgt de werkloosheid.

Slide 18 - Drag question

This item has no instructions

Detroit is door de tijd heen flink veranderd.

→ Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde.
De auto-industrie groeit en bloeit: Detroit wordt Motor City.
Gebouwen, wegen en parken raken in verval.
Veel Afro-Amerikaanse arbeiders trekken naar Detroit.
Mensen met hogere salarissen schaffen een auto aan en trekken naar de suburbs.
Fabrieken in de auto-industrie hebben veel arbeiders nodig.
Door automatisering stijgt de werkloosheid.

Slide 19 - Drag question

This item has no instructions

Zien we dit verval van de stad ook in Nederland?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
R: Je kunt beschrijven hoe arme en rijke wijken eruit zien in Detroit
T1: Je kunt de oorzaken van de groei en het verval van Detroit beschrijven en verklaren.
T2: Je kunt gevolgen van het verval van Detroit beschrijven en verklaren.
I: Je kunt uitleggen welke maatregelen in Detroit worden genomen om een gebied in verval weer tot leven te wekken. 

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Lezen LB
§1
blz. 18-19
Maken WB
§1: 1 t/m 7

blz. 24-25

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Afsluitende foto

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Visualisatie van het begrip

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen



Bevolkingsdichtheid
Thematische kaart
Overzichtskaart


Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk bespreking
Kernopgave(n) huiswerk
Verdiepende vragen

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

This item has no instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H1 §1
H1 §2

H1 §3
SO


H2 §1
H2 §2

H2 §3
Examen

H3 §1
H3 §2
H3 §3
H4 §1
H4 §2
Examen
Lesdoelen
(1) kan je verklaren waarom het regiem van de Nederlandse rivieren onregelmatiger wordt;

(2) kan je de maatregelen van "ruimte voor de rivier" en de "driestapsstrategie" beschrijven, verklaren en herkennen;

(3) beschrijven waarom het overstromingsrisico van Nederland in de toekomst toeneemt;
Lesdoelen
(4) de drinkwaterproductie van Nederland beschrijven;

(5) beschrijven waarvoor zoetwater gebruikt wordt;

(6) beschrijven hoe Nederland voorkomt dat het te maken krijgt met een tekort aan water;
Lesdoelen
(7) de dwars- en lengteprofiel van de Rijn en de Maas;

(8) de fluctuaties van de Rijn en de Maas verklaren;

(9) de overheersende exogene kracht koppelen aan de positie van de lengteprofiel van de rivier;

(10) de overstromingsrisico kaart van Nederland beschrijven, verklaren en waarderen;
Lesdoelen
(11) De doelstellingen en maatregelen van Ruimte voor de rivier benoemen, verklaren en herkennen;
Lesdoelen
(12) de demografische groei- en krimp regio's van Nederland beschrijven en verklaren;

(13) de (on)gewenste gevolgen van deze veranderingen vanuit verschillende dimensies benoemen;

(14) vormen van stadsvernieuwing beschrijven, herkennen en verklaren;

(15) ontwikkelingen binnen stedelijke gebieden beschrijven, herkennen en verklaren;
Lesdoelen
(16) voorbeelden waarderen van "Smart city" implementaties;
Lesdoelen


Passende afbeelding

Slide 29 - Slide

This item has no instructions