PROJECT debatteren

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Wat gaan we doen? 

- debatteren: inhoud

- basisregels

- korte oefeningen

- voorbereiden eigen debat

- debatteren: spreken

Wie vond je het sterkst overkomen?

1. meneer A
2. meneer B
3. mevrouw C

Waarom vond je hem/haar het sterkst overkomen?

Wat is volgens jou het verschil tussen een discussie en een debat?

debat

stelling

standpunt

een argumentatie-wedstrijd tussen voor-en tegenstanders

onderwerp van een debat, geformuleerd 

als feit

hoe jij tegenover de stelling staat; eens of oneens

Wat is debatteren? 

- formelere manier

- onderwerp + deelnemers zijn op voorhand bekend

- afspraken aanvangstijd en eindtijd

- aanwezigheid derde partij = de toeschouwers/jury

DOEL van het debat = het overtuigen van het publiek (de jury)

ROL deelnemers debat = publiek informeren en beïnvloeden publiek

Basisregels voor een goed debat.

• Het debat gaat over een duidelijk afgebakend onderwerp; de stelling. 
  
• Het debat kent twee teams: de voor- en de tegenstanders.
  
• Sprekers verdedigen niet hun eigen mening, maar de stelling.
  
• Vrijheid van het woord!
  
• Inspanningsverplichting; helder argumenten geven – de debatleider bepaalt altijd wie er aan het woord is. 
  
• Acceptatie van de uitkomst = respect voor het oordeel van de jury!
  

1. Warming up! 

SALESMAN

Probeer een simpel voorwerp zo overtuigend mogelijk te verkopen in 1 minuut

( denk aan een beker, pen, mobiele telefoon etc.)

• 5 minuten voorbereiding 
  
• 2 presentaties 
  

Publiek / Jury; 

Wie van de twee was het meest overtuigend en waarom?

2. Warming up! 

TROUBLESPEECH

= De spreker moet zich verbaal zien te handhaven in een denkbeeldige, vrijwel onmogelijke situatie.

Scenario 1

Een docent heeft de gemaakte proefwerken in de bus laten liggen; wat zegt hij/zij tegen de leerlingen?

Scenario 2

Een fabriek blijkt jarenlang naaktslakken te hebben verwerkt in de vruchtensappen en babyvoeding; wat zegt de woordvoerder tegen de toegestroomde pers?

Kies individueel een scenario. Bereid een presentatie voor! 5 min tijd.

3. Warming up! 

VERDEDIG HET ONVERDEDIGBARE 

Geef een korte speech met argumenten over een ‘onverdedigbare stelling’. Probeer zoveel mogelijk orginele en creatieve argumenten te geven om toch de stelling te verdedigen.

Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben.

Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben

Roken moet verplicht worden 

voor iedereen.

Alle huwelijken zouden na 10 jaar 

afgebroken moeten worden.

Hoe verloopt een debat? 

Wat zijn de verschillen? 

Hoe gaan we het doen in de klas?

ZIE SMARTSCHOOL < documenten < project debatteren

Regels

Publiek

- Luister aandachtig en respectvol.

- Geef na afloop commentaar op het debat.

Sprekers

- Respecteer de uitslag van de jury.

- Maximaal 10 minuten per stelling.

- Sta op wanneer je iets wilt zeggen.

De debatleider bepaalt wie er spreekt.

Sportmannen en sportvrouwen moeten binnen hun sport hetzelfde verdienen.

Stelling 1

groep 1 tegen groep 2

Vluchtelingen hebben hier niks te zoeken. 

Stelling 2

groep 3 tegen groep 4

De doodstraf moet weer worden ingevoerd.

Stelling 3

groep 5 tegen groep 6

We geven onze gevangenen beter alternatieve straffen dan ze op te sluiten in de gevangenis.

Stelling 4

groep 7 tegen groep 8

Debatteren

Terugkijken:

Hoe gingen de debatten?

Wat ging goed?

Wat zijn de aandachtspunten?

Wat heb je geleerd?