Grieken en Romeinen: De Olympische vlag

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom BR1A

Ga rustig zitten op je plek

pak je boek, schrift en pen

Welkom BR1B

Ga rustig zitten op je plek

pak je boek, schrift en pen

Vragen over vorige les?

Leerdoelen: onderwerp

Les: Olympische spelen

Ik weet waar de kleuren en ringen van  de Olympische vlag voor staan 

Ik weet waar het Olympisch vuur voor is

Ik weet wat een stadsstaat is en kan dat ook uitleggen 

Grieken en Romeinen: 

De Olympische vlag

De olympische spelen 

Elke kleur voor een werelddeel

• Blauw: Symbool voor Europa 
• Zwart: Symbool voor Afrika 
• Rood: Symbool voor Amerika 
• Geel: Symbool voor Azië
• Groen: Symbool voor Australië

Olympische vlag

Witte achtergrond: 

• Symbool voor de vrede tijdens de spelen.

Olympisch vuur

• Het olympisch vuur wordt aangestoken die blijft branden totdat de spelen voorbij zijn
• Er werden vroeger offers gebracht om de goden te eren
• Elk jaar werden de Olympische Spelen gehouden in Olympia
• Nu elke 4 jaar in een ander land/stad 

Filmclip onstaan Olympisch vuur

Voordat de leerlingen de strip: De ontdekking gaan lezen, kijken we samen even naar de filmclip over de strip.

In De ontdekking vindt de jeugdige Jeroen op de zolder van zijn grootmoeder een politie-uniform uit de bezettingsjaren, foto’s en spulletjes die verband houden met het dagelijks leven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op Jeroens aandringen vertelt zijn grootmoeder hem het verhaal van haar vriendschap met het Joodse meisje Esther.

vraag 6 maken blz 13

Zelfstandig werken

OPDRACHT 6 

blz 13

snel klaar? lezen blz 14  helden en stadsstaten

6

A: Waar staan de kleuren van de Olympische vlag voor? 

Er zijn twee betekenissen

• De kleuren van de ringen staan voor de werelddelen:  
• blauw:  Europa - zwart: Afrika
• Rood: Symbool voor Amerika
• Geel: Symbool voor Azië
• Groen: Symbool voor Australië

6

A: Waar staan de kleuren van de Olympische vlag voor? 

Er zijn twee betekenissen

• De witte achtergrond van de vlag staat voor vrede

6b

Kijk naar de kleuren, welke komen ook voor in de Nederlandse vlag?

• Rood , wit en blauw

6c

Waarom zijn juist deze kleuren gekozen?

• ze zijn gekozen omdat elke vlag van een land minstens een van deze zes kleuren  heeft (wit inbegrepen) 

6d

De ringen zijn met elkaar verbonden. 

Wat betekend dat? Gebruik in je antwoord het begrip discriminatie

• Ze staan voor de internationale verbondenheid van de sporters, voor broederschap. Geen oorlog maar vrede, we zijn allemaal gelijk, er is dus geen discriminatie.

6e

Bij de Olympische Spelen hoort ook het olympische vuur. 

Zijn de volgende uitspraken waar of niet waar?

• Bij de oude Spelen brandde het vuur voor de tempel van Zeus om honderd ossen te verbranden
•  WAAR

6e

Bij de Olympische Spelen hoort ook het olympische vuur. 

Zijn de volgende uitspraken waar of niet waar?

• Bij de Olympische spelen brandt het vuur alleen bij de opening en bij de sluiting van de Spelen.
• NIET WAAR

6e

Bij de Olympische Spelen hoort ook het olympische vuur. 

Zijn de volgende uitspraken waar of niet waar?

• Het olympische vuur wordt aangestoken met de olympische vlam. Die vlam wordt met een estafette vanuit Griekenland naar het stadion gebracht.
•  WAAR

Filmclip Snoop Dogg

Voordat de leerlingen de strip: De ontdekking gaan lezen, kijken we samen even naar de filmclip over de strip.

In De ontdekking vindt de jeugdige Jeroen op de zolder van zijn grootmoeder een politie-uniform uit de bezettingsjaren, foto’s en spulletjes die verband houden met het dagelijks leven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op Jeroens aandringen vertelt zijn grootmoeder hem het verhaal van haar vriendschap met het Joodse meisje Esther.

https://www.youtube.com/shorts/cAMl7TgN-3I

Klassikaal lezen: 

Helden en Stadsstaten

blz.. 14

Stadsstaten 

• Stadstaat: Klein land die bestaat uit één stad met wat land eromheen

Zou Meerssen een stadsstaat kunnen zijn?

Stadstaat

 Een stadsstaat is een staat of een land dat bestaat uit: 

• één enkele stad.
• De staat of land heeft eigen wetten (regels, bestuur) en leger

Belangrijk !

Griekse 

stadstaten 

• Hadden vaak oorlog met elkaar
• Behalve.......
• Tijdens de Olympische spelen

Athene

Democratie

Cultuur en Kennis zijn heel belangrijk

Oorlog en leger minder zijn minder belangrijk

Slaven

Sparta

Monarchie

Oorlog en leger zijn belangrijk

Kinderen krijgen een zware opvoeding

Slaven

Winnaar

échte held, stadsstaat die won was de sterkste.

Net zo als een echte oorlog winnen...

Filmclip Leven in de polis

Voordat de leerlingen de strip: De ontdekking gaan lezen, kijken we samen even naar de filmclip over de strip.

In De ontdekking vindt de jeugdige Jeroen op de zolder van zijn grootmoeder een politie-uniform uit de bezettingsjaren, foto’s en spulletjes die verband houden met het dagelijks leven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op Jeroens aandringen vertelt zijn grootmoeder hem het verhaal van haar vriendschap met het Joodse meisje Esther.

Zelfstandig werken

OPDRACHT 7 t/m 9

blz 14/15

snel klaar? lezen blz 16  Leven in een stadsstaat

7a

A: Bedenk een reden waarom de stadsstaten oorlog met elkaar voerden?

• Uitbreiding gebied, meer voedsel
• Meer macht
• Laten zien wie de sterkste is

7b

B: Een land wordt ook wel een staat genoemd. 

Wat mag een land in onze tijd wel, maar een stad niet?

Kies de juiste twee antwoorden

• wetten maken
• een leger hebben

7c

C: Lees de uitspraken. Kies de juiste twee uitspraken.

• Een stadsstaat was een stad zoals Rotterdam
• Een stadstaat was een land in het klein

7d

d: Zoek in de atlas landen zoals Monaco en Singapore op. Dat zijn wel/geen stadstaat omdat:

• Ja; omdat het gebieden zijn met eigen wetten en regels en niet bij een ander land horen. 

Monaco is na Vaticaanstad het kleinste land op aarde. Monaco grenst aan Frankrijk in het noorden, westen en oosten. Ten zuiden van Monaco ligt aan de Middellandse Zee. 

Singapore is een stadstaat op een eiland onder Maleisië, met een oppervlakte van 697 km2. Het is een van de kleinste en tegelijkertijd dichtstbevolkte landen ter wereld

8a

a: Bekijk bron 7: Schrijf drie stadsstaten op die je op de kaart ziet:

1. Delphi
2. Korinthe
3. Sparta
4. Olympia
5. Athene

8b

b: In de oudheid waren er nog geen treinen, vliegtuigen of auto's. Hoe kwamen de atleten en toeschouwers dan uit de drie stadstaten in Olympia?

1. Te voet
2. Boot
3. Paard (en wagen)

8c

c: Bedenk waarom de vrede belangrijk was in de weken voor en na de spelen.

• zodat de deelnemers en toeschouwers veilig van en naar de spelen konden reizen

9a

Gebruik bron 7 en 8 en de atlas

: Bron 8 is de kaart van Griekenland nu. Kleur de landen in. Geef ieder land een eigen kleur. Vergeet de hokjes in de legenda niet.

De kleur van  je land is dus belangrijk!

9b

Gebruik bron 7 en 8 en de atlas

Vergelijk de kaart van het oude Griekenland (bron 7) met de kaart van Griekenland nu (bron 8). Welk gebied hoort nu niet meer bij Griekenland?

• Een gedeelte van Albanië en Turkije

9c

Gebruik bron 7 en 8 en de atlas

Welke oude Griekse steden bestaan nog steeds? Teken die steden met een rondje in de kaart van bron 8. Zet de naam erbij.

• Kreta, Athene, Olympia, Korinthe, Lesbos, Rhodos, 

9d

Gebruik bron 7 en 8 en de atlas

Wat is de hoofdstad van Griekenland?

•  Athene

9e

Gebruik bron 7 en 8 en de atlas

Kleur de stad rood in bron 8

MARATHON?

42 KILOMETER

Filmclip Marathon

Voordat de leerlingen de strip: De ontdekking gaan lezen, kijken we samen even naar de filmclip over de strip.

In De ontdekking vindt de jeugdige Jeroen op de zolder van zijn grootmoeder een politie-uniform uit de bezettingsjaren, foto’s en spulletjes die verband houden met het dagelijks leven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op Jeroens aandringen vertelt zijn grootmoeder hem het verhaal van haar vriendschap met het Joodse meisje Esther.

Einde les Olympische spelen

Heb je het allemaal goed begrepen?

Zeus - soorten sporten - vrouwen - discriminatie - Olympische ringen - vlag - stadsstaten - oorlog

Griekenland 

2. Grieken en Romeinen

Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen

Uitleg

Tijdvak: Grieken en Romeinen 

periode: oudheid 

Zowel het tijdvak als de periode; 3000 v.C - 500 n.C.

Samenleving: tempel en schrift

1 Het leven in een Griekse stadsstaat 

Leerdoel

1. Je kunt uitleggen hoe het leven was in een Griekse stadsstaat.
   
2. Je kunt uitleggen dat niet alle mensen die in Griekenland woonden, gelijk waren.
   
3. Je kunt uitleggen wat een democratie is.

Klassikaal lezen

Leven in een stadsstaat

bldz: 16

Waarom is de geschiedenis van de Grieken belangrijk?

Olympische spelen: 

sport verbroedert.

Verbonden door sport; Grieken spraken dezelfde taal, zelfde goden en gelijk dagelijks leven

De Griekse burger

• Leven in een stadsstaat
• Vrije volwassen mannen
• Vrouwen en kinderen
• Buitenlanders
• Slaven

• Het werk dat slaven deden was heel verschillend: van zwaar werk in de mijnen, hulp in het huishouden de kinderen van Rijke Grieken. 
• Grieken vonden werken minderwaardig.
• Alleen als het echt moest
• 
  
• 
  

Twee slavinnen helpen hun meesteres bij het opmaken.

Agora

• Marktplaats van de stadstaat en  ontmoetingsplaats
• Rondom de Agora stonden de belangrijkste gebouwen
• Heuvel burcht --> verdediging
• Tempels voor de goden
• Theater

Forum

Akropolis

Theater

Agora

Filmclip Leven in de polis

Voordat de leerlingen de strip: De ontdekking gaan lezen, kijken we samen even naar de filmclip over de strip.

In De ontdekking vindt de jeugdige Jeroen op de zolder van zijn grootmoeder een politie-uniform uit de bezettingsjaren, foto’s en spulletjes die verband houden met het dagelijks leven tijdens de Tweede Wereldoorlog. Op Jeroens aandringen vertelt zijn grootmoeder hem het verhaal van haar vriendschap met het Joodse meisje Esther.

Klassikaal vragen maken

OPDRACHT 10 t/m 11

blz 16/17

10a

Gebruik bron 9: Hoe vermaakten de oude Grieken zich? schrijf twee voorbeelden op.

1. Theater: zang en toneelstukken
2. Sport

10b

Trek de lijnen in bron 9 van de plaatsen die naast de tekening staan naar de juiste plek

10c

De openlucht gymzaal vind je niet in bron 9. Zet een x in de tekening waar die zou kunnen staan volgens de leertekst.

• Rechts , buiten de stad op het grasveld, openlucht gymzaal

11 a/b

Bedenk welke groep in een Griekse stadstaat de meeste rechten had.

• A: Burgers. 
• B :Ze hadden de meeste rechten en hoefden niet perse te werken.

11 c/d

Waarom lieten de oude Grieken werken het liefs aan anderen over?

• C: Ze handelden liever (Voedsel), praten over kunst en voerden oorlog. 
• D :Omdat de Grieken veel oorlogen wonnen slaven meenamen van de volkeren die ze overwonnen hadden.

Einde les.

Wat vond je van de les?

Nog vragen?