Communicatie: Van klassieke naar nieuwe modellen

Communicatie: Van klassieke naar nieuwe modellen
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Communicatie: Van klassieke naar nieuwe modellen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de klassieke en nieuwe communicatiemodellen vergelijken en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over communicatiemodellen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Klassieke communicatiemodellen
De zender-ontvanger en de transactionele modellen zijn voorbeelden van klassieke communicatiemodellen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Nieuwe communicatiemodellen
Het participatieve en het netwerkmodel zijn voorbeelden van nieuwe communicatiemodellen die zich richten op interactie en gedeelde informatie.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verschillen en overeenkomsten
Beschouw de verschillen in benadering en interactie tussen klassieke en nieuwe modellen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Interactieve oefening
Discussieer in groepen over een actueel communicatievoorbeeld en kies welk model het beste van toepassing is.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktische toepassing
Pas de klassieke en nieuwe communicatiemodellen toe op een zelfgekozen communicatiesituatie en presenteer de resultaten aan de klas.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Denk na over welk model het meest relevant is voor moderne communicatie en waarom.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van het begrijpen van verschillende communicatiemodellen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.