actief luisteren

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

Les actief luisteren

Wat is actief luisteren?

Opdracht

Hoe ziet actief luisteren eruit?

Opdracht 

Aan het eind van de les:

- Benoem je minimaal 2 voorwaarden voor actief luisteren.

- Heb je gesprekken met elkaar gevoerd waarin je luisterfouten maakt.

- Heb je actief geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot en benoem je of er actief geluisterd is naar jouw verhaal door te vertellen welke voorwaarden voor actief luisteren je hebt gezien.

Actief luisteren =

.....onderdeel van communicatieve vaardigheden

Net als: vragen stellen, luisteren, samenvatten, doorvragen.

(LSD)

Voorwaarden voor actief luisteren

• geinteresseerde houding
• oogcontact
• korte aanmoedigingen
• empathisch vermogen (inleven in de ander)
• eigen emoties onder controle
• opper geen eigen ideeën
• samenvatten en doorvragen
• accepteer de mening en gevoelens van een ander

basisboek hfst. 14

Luisterfouten

1. Met je gedachten ergens anders zijn.

2. Ongeïnteresseerde luisterhouding

3. Impulsief reageren

4.De ander niet laten uitspreken.

5. Je eigen verhaal gaan vertellen

6. te snel adviseren

7. Veronderstellingen uiten

Vragen stellen

Open vragen: Wie, wat , welke, waarom, hoe , vertel eens...

Gesloten vragen: wie , wanneer, waar... Het antwoord is beperkt

Suggestieve vragen: Je legt het antwoord bij een ander in de mond: natuurlijk, zeker wel, toch?, je bent het toch met me eens dat, vind je ook niet?

Reflecterende vragen: controleren of je de bedoeling van een ander hebt begrepen: Vind je dat het zo goed gaat? Ben je het daar mee eens?

We bekijken een filmpje. Dit is een gesprek tussen de zorgcoördinator een een kind.

Dit filmpje duur 7 minuten.

Schrijf tijdens het filmpje het volgende op:

1.Welke aspecten van actief luisteren hoor of zie je ?

2. Welke luisterfouten hoor of zie je?

3. Welke soorten vragen hoor je? (open, gesloten, suggestief of reflecterend)

Opdracht actief luisteren

Maak opdracht 14.05 in het basisboek op blz. 276

Schrijf je antwoorden op de vragen op.

Beantwoord ook de vraag: Hoe zet je actief luisteren en vragen stellen  in tijdens het voorbereiden van de dag op stage?

Klaar? Zet je antwoorden in Padlet.

Opdracht actief luisteren

Beantwoord  in Padlet de vraag: Wanneer en hoe zet je actief luisteren en vragen stellen  in tijdens het voorbereiden van de dag op stage? Kijk hierbij naar BPV-opdracht!!!

Links staat in Teams, kanaal beroepsgericht

In gesprek met elkaar

Jullie voeren een gesprek met elkaar. 

De één is de onderwijsassistent de ander een kind , een ouder of een collega.

Jullie voeren een gesprek waarin je elke keer een luisterfout maakt.

Kies bij  elk gesprek welke luisterfout je gaat maken.

Kijk voor de luisterfouten op blz. 276 en 277 van het basisboek.

Actief luisteren

Hoe goed kun jij luisteren?

Doe dit eerst:

Denk na over een verhaal dat je straks aan een klasgenoot gaat vertellen. Het moet een verhaal zijn over jezelf dat echt is gebeurd. 

Maak tweetallen. 

Ga naar buiten een stukje lopen en vertel om de beurt aan elkaar jullie verhaal.

Klaar? Kom weer terug naar het lokaal.

Hoe actief luister jij?

Hoe actief heb jij geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot?

Kies een klasgenoot en vertel het verhaal dat je hebt gehoord zo precies mogelijk door.

Aan het eind van de les:

- Benoem je minimaal 2 voorwaarden voor actief luisteren.

- Heb je gesprekken met elkaar gevoerd waarin je luisterfouten maakt.

- Heb je actief geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot en benoem je of er actief geluisterd is naar jouw verhaal door te vertellen welke voorwaarden voor actief luisteren je hebt gezien.