This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slide.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Wat zegt de waarde van de discriminant?
Slide 1 - Open question
-x^2+x, wat zijn mijn a, b en c?
Slide 2 - Open question
Drie oplosmethodes
I: x^2=c, bijvoorbeeld x^2=16.
Dus x=4 of x=-4
II: ontbinden in factoren. Product-som methode of een x term buiten haakjes halen. Bijvoorbeeld: x^2+x-2=0 of x^2+x=0
abc-formule. Gebruik deze alleen als je niet een van de andere kan toepassen. Noteer a,b,c en de formules!
Slide 3 - Slide
Los op: -x^2+3x+1=0
Slide 4 - Open question
Los op: 4x^2+4=8x
Slide 5 - Open question
Los op: (2x+3)^2=36
Slide 6 - Open question
Los op: (x-2)(x-3)=20
Slide 7 - Open question
Los op: x(x-1)=0.2 -0.8x
Slide 8 - Open question
Opdrachten met de abc-formule gaan goed
😒🙁😐🙂😃
Slide 9 - Poll
Ik ken de abc-formule uit mijn hoofd
Ja
Nee
Slide 10 - Poll
Om een schilderij van 30 bij 40 cm komt een overal even brede lijst. De kunstenaar adviseert de lijst zo te kiezen, dat de oppervlakte van de lijst 60% van de totale oppervlakte (dus doek en lijst samen) beslaat. Bereken met behulp van een vergelijking hoe breed de lijst is.