2.3 Spanning tussen natuur en inrichting

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

2.3 Natuur en inrichting

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Wildsafari in de Pantanal

Misschien ga jij na je eindexamen ook op zoek naar een aantrekkelijke en avontuurlijke reis naar een ver land. Na al je inspanningen wil je weleens iets anders. Misschien valt je oog op een safari in Brazilië. Een wildsafari wel te verstaan, en niet in Afrika maar in de Pantanal. Veel reisorganisaties hebben dit uitgestrekte wetland in de aanbieding. Maar hoe lang nog? De Pantanal wordt van alle kanten bedreigd. Inrichting en natuurlijke omgeving staan in Brazilië vaak op gespannen voet met elkaar.

Lesdoel(en)

Aan het einde van de les kan je:

(5) verklaren waarom er spanningen zijn tussen de
      mens en het milieu;

Benodigde voorkennis 

Je weet wat duurzame energie is;
Je weet wat stuwdammen zijn;
Je weet wat ontbossing is;
Je weet wat commerciële landbouw is;

Natuurlandschappen verdwijnen

Weet je ze nog?

Savanne

Savanne (Cerrado)

Savanne (caatinga)

Tropisch regenwoud (Selva)

Pampa

Atlantisch regenwoud

Urban Sprawl

Rol van infrastructuur

IJzererts in Minas Gerais.

Landbouw en mijnbouw

Suikerriet

Brazilië: Duurzame energie

Waterkracht

Tucuruí dam

- Geen dam in de Amazone rivier zelf?

Satellite views of Tucurui in Para, Brazil

AMAZON, BRAZIL - 20 JULY 2017: (SOUTH AFRICA OUT) The Tucurui Hydroelectric Power Plant at Tucurui Dam in the state of Para, Brazil, South America. (Photo by Orbital Horizon/Copernicus Sentinel Data 2018/Gallo Images/Getty Images)

www.google.com

www.google.com

Bio-ethanol

Landroof of landgrabbing

Handen

Waarom zijn de handen op de cartoon zo groot afgebeeld?

Van wie zijn die handen?

De handen symboliseren het verwerven van enorme oppervlaktes grond door de multinationals.

Landgrabbing

Grootschalige aankoop van grond door (inter)nationale ondernemingen, overheden of individuen. 

Huiswerk lezen par 2.3 maken 2,3,4,5

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de afsluitende foto

Sojaoogst in Mato Grosso.

Kwaliteitsbesef eigen antwoord

1. Laat leerlingen een examenvraag maken

2. Selecteer een aantal antwoorden van de leerlingen

3. Bespreek de antwoorden;

     - welk antwoord is beter?

     - waarom is dit antwoord beter?

     - aan welke eisen voldoet een beter antwoord?

https://www.youtube.com/watch?v=e1_4JseKlO4

     toets

https://quizlet.com/606745678/test

Oud examenopdracht

      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Samenvatting

Huiswerk lezen Lezen H2 en maken examenopdracht en quizlettoets

Schrijfopdracht

Maak je eigen samenvatting;

Schrijf een artikel over.

Atlaskaarten

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃