Kunst & architectuur klas 2

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

ARCHITECTUUR

Teken een gebouw dat je kent. 

Jouw huis of dat van iemand anders, een bekend gebouw uit een ander land, een gebouw in Ter Apel of omgeving; één die jou opvalt of je is bijgebleven. 

Probeer het gebouw zo nauwkeurig mogelijk te tekenen aan de hand van jouw herinnering(en).

"Architectuur is de kunst en de wetenschap van het ontwerpen van de bebouwde omgeving."

Waar moet een architect allemaal aan denken tijdens het ontwerpen van een gebouw?

• Schoonheid / esthetiek
• Bruikbaarheid / functie
• Veiligheidseisen
• Stedelijk landschap: past (goed) in de omgeving

Elk gebouw, elke straat: bij alles dat je om je heen ziet, is nagedacht.

Waar moet een architect allemaal over nadenken tijdens het ontwerpen van een gebouw?

Werken als een 

ARCHITECT

KENMERKEN

FUNCTIE  voor wie ontwerp je het gebouw

VORM organisch (uit de natuur) of geometrisch uit de wiskunde)

LOCATIE  waar komt het gebouw te staan  (bos, strand, onder de zee, planeet, stad etc)

Wat leer je?

1. Ik weet wat het beroep van een architect inhoudt.
2. Ik kan een moodboard maken.
3. Ik kan door middel van één- of tweepuntperspectief mijn idee ruimtelijk tekenen.
4. Ik kan een maquette maken.
   

VORM (hoe)

De stijl van bouwen. De architect maakt keuzes in het materiaalgebruik, de constructie, de kleur, de grootte van het gebouw, enz.

Denk aan: stijl, materiaal, constructie, grootte, licht, kleur, ruimte en omgeving.

INHOUD (wat)

UITSTRALING

Wat is de uitstraling van het gebouw en waarom?

Is het voor decoratie of amusement, drukt het bepaalde gevoelens uit, is het symbolisch of religieus? 

Wat laat de architect met het gebouw zien?

INHOUD: wat laat de architect met het gebouw zien? 

Bijvoorbeeld: 

• Om de functie van het gebouw te laten zien. 
• Een herkenningspunt omdat veel gebouwen met dezelfde functie er zo uitzien. 
• Een reactie op de omgeving of het gebouw wat er eerder stond. 
• Of juist iets aparts om de aandacht te trekken. 

Bibliotheek van de Technische Universiteit in Delft, 1977  

1. Welke vormen herken jij in de bibliotheek?
2. Schrijf er zoveel mogelijk op.
3. Zijn het vooral geometrische of organische vormen?
4. Wat vind jij belangrijke functies of eigenschappen van een bibliotheek?
5. Zie jij dit terug in het ontwerp van de universiteitsbibliotheek in Delft?
6. Zie je ze ook terug in de bibliotheek bij jou in de buurt?

Gebouw A van Radio Kootwijk, 1923

1. Radio Kootwijk heeft een belangrijke rol gespeeld in de Nederlandse geschiedenis. Welke functies heeft het gebouw allemaal gehad volgens de video?
2. De architect van Radio Kootwijk heeft zich onder andere laten inspireren door de sfinx uit de Egyptische mythologie. Zoek op internet afbeeldingen van de Sfinx van Gizeh en vergelijk deze met Radio Kootwijk. Welke overeenkomsten kun jij vinden in vorm en omgeving?

Benthem Crouwel Architekten, MVSA Meyer en Van Schooten Architecten & West 8, Centraal station, Rotterdam, 2014

1. De architect bespreekt in de video zijn visie. Wat wil hij met de nieuwe vormgeving bereiken en is dat volgens jou gelukt? Leg je antwoord uit.

• Ieder groepje krijgt één woning die te koop staat. 
• Elke woning hoort bij andere architectuurstroming. 

modernisme / structuralisme / postmodernisme / neotraditionalisme / supermodernisme

>>>

Opdracht:

Kruip in de huid van jouw rol!

Jullie zijn het architectenbureau dat dit gebouw heeft ontworpen.

Jullie krijgen 1 minuut om het gebouw te pitchen (verkopen)

aan de klas.

Verwerk de vorm en de inhoud in jullie pitch.

Bijzondere gebouwen

Verschillende architecten en vormgevers, 

Paleis van Versailles, Parijs (vanaf 1624)

Verschillende architecten en opdrachtgevers, Kathedraal van Milaan, 1386 - 1950

Jørn Utzon, Sydney Opera Huis, 1973

 Skidmore, Owings and Merrill, Burj Khalifa, 

Dubai (2010)

A.W. Weissman/Bethem Crouwel Architekten, Stedelijk Museum Amsterdam, 1895/2012

Emiel van Averbeke / Zaha Hadid, Havenhuis Antwerpen, 1922 / 2016

Zoek op internet naar een té gek, apart, bijzondere, fantastische architectuur

Wat zie je?

Wat valt op?

Zou je zelf in zoiets willen wonen?

Overzicht lessen:

1. Kennismaking lessen Architect(uur), 
   - Onderzoek naar bijzondere architectuur.
   - viertallen vormen, beroemdheid kiezen, woordspin maken.
2. Brainstormen en Ontwerpschetsen exterieur (buitenkant).
   
3. Ontwerp moodboard interieur (binnenkant) + plattegrond.
4. Uitvoeren: maken van een maquette, exterieur en interieur.
5. Kamer in een- of tweepuntperspectief tekenen.

Stap 1: Onderzoek/verkennen

• Verzamel tenminste 10 afbeeldingen van bijzondere gebouwen/huizen.
  
• Maak een beschrijving van wat je ziet.
  Welke vormen, welke kleuren, welke materialen, wat is opvallend, wat vind jij ervan en waarom?
  
  Je doet dit in verhaalvorm. Hoe meer tekst, hoe beter jij kijkt!
  

Stap 2: Brainstormen

• Maak viertallen.
• Kies uit de lijst een beroemdheid waarvoor je een speciaal   huis gaat ontwerpen en maken.
• Maak een woordspin over deze persoon: wat zijn de   interesses van deze persoon? Favoriete kleur? Favoriete stijl?

Stap 2:

Stap 3:

Stap 3: Ontwerpschetsen

Maak minimaal ELK 3 ontwerpschetsen van de droomwoning van je KLANT (persoon die je gekozen hebt).

Laat de schetsen aan elkaar zien, overleg welke het beste is om uit te voeren. 

Stap 4:

Stap 4: Interieur

- Maak een moodboard voor een kamer in je huis.

- Laat hierin zien wat voor soort ruimte jullie gekozen hebben, welke stijl, sfeer, kleur, materiaal, vormen.

- Maak een plattegrond met meubels, deuren, ramen, vloerkleden, of wat dan ook maar...

inspiratie plaatjes

• tip: maak het niet te moeilijk voor jezelf. 
  

• het gaat vooral om de vorm van het huis (is het huis vierkant? is het huis rond? heeft het een puntdak of heeft het een plat dak? heeft het meerdere verdiepingen?  laat dat zien

• Je hoeft niet alle ramen en deurtjes  tot in detail uit te werken.
  

technieken karton/foambord

• om rechte vormen te krijgen kun je het karton het beste snijden langs een liniaal
  

technieken karton

• voor ronde vormen kan je het karton het beste knippen
  

lijmen

inkeping: in elkaar schuiven

verbindingen

Wat lever je in aan het eind?

• Woordspin + vragenlijst (1 punt)
  
• 3 schetsen van de buitenkant (exterieur) (3 punten)
  
• 1 schets van de binnenkant (interieur) (1 punt)
  
• moodboard + plattegrond (3 punten)
• maquette (10 punten)
• Kamer in 1 puntperspectief (2 punten)
  TOTAAL 20 punten (: 2 = cijfer)