Tarea 1, 2, 3 herhaling (11-11)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

   ¿Qué día es hoy?

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho? 

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

• Objetivo (10)
• ¡Practicar (20)
  
• Hablar (10)
• Evaluación (10)
  

Ej. 1 hasta 5, pág 42 y 43 (LA)

¿Qué hemos hecho?

¿Cuál es nuestro objetivo?

¿Cuál es nuestro objetivo?

¿Cuál es nuestro objetivo?

¿Cuál es tu objetivo para hoy?

1. tarea 1
2. tarea 2
3. tarea 3

¡Practicar!

¿Qué? Haz los ejercicios en LessonUp

¿Cómo?  Escribe las respuestas en tu cuaderno

¿Tiempo?  20 minutos

¿Listo? Estudiar para el exámen

   Omschrijf de vorm, het materiaal 

    en de functie van deze 3 objecten

  B

1. Un ordenador es cuadrado, es de metal y plástico y sirve para conectarse al internet. 
2. Una regla es pequeña, es de plástico y sirve para dibujar lineas rectas. 
3. Un cuaderno es rectangular, es de papel y sirve para escribir. 

Maak vergelijkingen

                                 VB. Nélida tiene tantas amigas como Julia. (=)

B

1. Marta estudia  _____________ Julián. (-)

2. La bicicleta de Lola  _______ bonita __________ la bicicleta de Paco.  (=)

3. Mi amigo es ________ divertido ________ el tuyo.  (=)

4. Mi padre es _________ inteligente ________ mi madre. (-)

1. Marta estudia menos que Julián. 
   
2. La bicicleta de Lola es tan bonita como la bicicleta de Paco. 
3. Mi amigo es tan divertido que el tuyo. 
4. Mi padre es menos inteligente que  mi madre. 

Maak vergelijkingen

            VB: Julia / guapa / Carla (+)                 Julia es más guapa que Carla. 

G

1. Julián / trabajar / tú  (-)

2. El cuadro / bonito /  el dibujo (=)

3. Juan /  tener /  amigos /   Pedro  (=)

4. Esta falda /  fea /  aquella falda (+)

1. Julian trabaja menos que tú.
2. El cuadro es tan bonito como el dibujo.
3. Juan tiene tantos amigos como Pedro.
4. Esta falda es más fea que aquella falda.

Maak vergelijkingen en gebruik aanwijzende voornaamwoorden.

            VB: El sofá que está aquí / cómodo (=) / la silla que está ahí.             

                             Este sofá es tan cómodo como aquella silla. 

1. El coche que está aquí /  viejo (+) / el coche que está ahí 

2. El cuadro de aquí / bonito (-) /  el dibujo de allí 

3. Las chicas de ahí /  morenas (=) /  las chicas de aquí  

1. Este coche es más viejo que ese coche. 
2. Este cuadro es menos bonito que aquel dibujo. 
3. Esas chicas de ahí  son tan morenas como estas chicas.

E

Vul de juiste aanwijzende voornaamwoorden in

                                        VB. Voy a comprar esta falda de aquí.

B

1. ¿De quién son ____________ papeles que están allí?

2. _____  vestido de aquí me parece más bonito que _________ de ahí. 

4. ______ chicos de ahí son más amables que _________ chicas de allí. 

5. ¿Quién es ________ señora de allí?

 

6. ¿Y qué es _______ aquí? No lo veo muy bien.

1. ¿De quién son aquellos papeles que están allí?
2. Este  vestido de aquí me parece más bonito que ese de ahí.  
3. Esos chicos de ahí son más amables que aquellas chicas de allí
4. ¿Quién es aquella señora de allí? 
5. ¿Y qué es esto aquí? No lo veo muy bien

Vul in: lo, la, los, las

B

1. Este bolígrafo________ uso para escribir.

2. Mi hermana es muy ordenada, las faldas siempre____ guarda
en una caja. 

3. La puerta siempre _____ cierro antes de irme.

4. El móvil no lo ______mucho, pero el iPad ___ uso todos los días.

1. lo
2. las
3. la
4. lo, lo

Herschrijf de zin met

 lo, la, los of las. 

G

1. María y yo compramos la ropa en la tienda.

 

2. Guardamos los exámenes dentro del armario.

3. ¿Tienes la última película de Penélope Cruz?

4. Pepe y Javi compran las zapatillas por internet.

1. María y yo la compramos en la tienda.
   
2. Los guardamos dentro del armario.
3. ¿La tienes? 
4. Pepe y Javi las compran por internet.

VB. María pone el bolígrafo en la mochila.             María lo pone en la mochila. 

Corrigeer de foute getallen. 

B

A) 451 = Quatrocientos sincuenta i uno 

B) 505 = Cincocientos cince

C) 390 = Treciento nueventa 

D) 846 = Otociento quarenta y seis

E) 979 = Nuevecientos setanta y neuve

A) 451 = Cuatrocientos cincuenta y uno

B) 505 = Quinientos cinco

C) 390 = Trescientos noventa

D) 846 = Ochocientos cuarenta y seis

E) 979 = Nuevecientos setanta y neuve

Schrijf de getallen 

voluit in het Spaans.

B

A) 988 ___________________________

B) 875 ___________________________

C) 412 ___________________________

D) 785 ___________________________

E) 693 ___________________________

F)  222 ___________________________

G) 365 ___________________________

H)125 ____________________________

I) 578 ____________________________

 J) 1000 __________________________

A) novecientos ochenta y ocho

B) ochocientos setenta y cinco

C) cuatrocientos doce

D) setecientos ochenta y cinco

E) seiscientos noventa y tres

F) doscientos veintidós

G) trescientos sesenta y cinco

H) ciento veintidós

I) quinientos setenta y ocho

 J) mil

Vul de juiste vorm in van de gerundio

                     VB: En este momento yo estoy trabajando hasta muy tarde.

B

1.  Yo ___________ (dormir) muy pronto

2. Él ____________(pedir) la cuenta.

3. Nosotros _____________(escuchar) bien. 

4. Tú y Rodrigo ____________(ducharse) antes de dormir. 

5. Los amigos ________________(ir) al cine. 

1. Yo estoy durmiendo muy pronto
2. Él está pidiendo la cuenta. 
3. Nosotros estamos escuchando bien.  
4. Tú y Rodrigo os estáis duchando antes de dormir.  
5. Los amigos están yendo al cine. 

Vul de juiste vorm in van de gerundio

                    VB: - ¿Qué estás haciendo ahora? * Ahora estoy trabajando.

G

1.  ¿Qué estás haciendo? 

_______________________________(hacer/ deberes).

2. ¿Qué estáis viendo? 

_______________________________(ver/ una película).

3. ¿Qué están buscando?

_______________________________(buscar/ su mochila).

4. Qué está escribiendo?

_______________________________(escribir / trabajo de Ciencias.

1. Estoy haciendo mis deberes. 

2. Estamos viendo una película.  

3. Están buscando su mochila.  

4. Está escribiendo el trabajo de Ciencias.

Vul de ontbrekende woorden in van

 dit weerbericht.

B

“Hoy ______________ (1) en el Norte de España, así que no olvide el paraguas, en el Noroeste ____________(2) niebla, mientras que en el Sur las temperaturas son muy altas y la gente está en la playa porque _________(3) mucho calor. En el Oeste de la península _________ (4) mucho viento y las autoridades recomiendan no salir porque el viento es de 100 km/h. En el este ________________ (5) nublado pero no llueve. En las montañas _________ (6) y es buen momento para esquiar.”

1. llueve
2. hay
3. hace
4. hace
5. está
6. nieva

Vervoeg de werkwoorden in de toekomst

1.  El año que viene (yo, hacer) _________muchas cosas nuevas. 

2. ¿Sabes que nos (nosotros, vivir) ___________________a Sevilla?

3.  ¿Juan (cambiar) ______________________________de instituto?

4.  Andrés y tú (estudiar)______________________.en la biblioteca.

5. Seguro que los estudiantes (aprender)____________muy bien 

       español. 

B

1. voy a hacer
2. vamos a vivir
3. va a cambiar
4. váis a estudiar
5. van a aprender

Geef antwoord met de toekomst

1. Voy a jugar a fútbol.

2. Van a ir a la playa.  

3. Vamos a hacer el examen.

1.  ¿Qué vas a hacer tú en verano?

_______________________________________ (jugar / fútbol)

2. ¿Qué van a hacer tus hermanas mañana? 

_______________________________________ ( ir / playa) 

3. ¿Qué vais a hacer vosotros el próximo lunes? 

_________________________________________ (hacer/ examen)

G

Vertaal de onderstaande zinnen

 naar het Spaans.

1. Morgen ga ik voetballen.

2. Wij gaan volgende week een film kijken.

 

3. Zij gaan een boek lezen.

4. Hoe laat gaan jullie eten?

5. Wij gaan vanavond om 22:00 slapen. 

1. Mañana voy a jugar al fútbol.

2. La semana que viene vamos a ver una película.

3. Van a leer un libro.

4. ¿A qué hora váis a comer?

5. Esta noche vamos a dormir a las diez. 

G

Vul de juiste verplichting in.

1. Mañana tú  _____________________(ir) al dentista.

    

2. Hoy no puede, porque  _____________(estudiar) para el exámen.

3. Para ser el mejor _______________________ (entrenar) mucho. 

3. Tú y Carlos están cansados, ________  (descansar) ahora mismo.

4. Juan y María no comen sano,  ____________ (comer)  menos hamburquesas.

B

1. tienes que 

2. tengo que 

3. hay que 

3. tenéis que descansar 

4. tienen que comer

Vertaal de onderstaande zinnen

 naar het Spaans.

1) Ik moet vanmiddag mijn opa bezoeken.

2) Het is koud. Je moet een sjaal dragen.

3) Zij moeten een boek lezen.

4) Hoe laat moeten jullie eten?

5) Wij moeten om 18.30 uur eten.

1. Esta tarde tengo que visitar mi abuelo. 
2. Hace frío. Tienes que llevar una bufanda.
3. Tienen que leer un libro. 
4. ¿A qué hora tenéis que comer? 
5. Tenemos que comer a las siete y media.

G

¡Hablar!

¿Qué vas a hacer este fin de semana?

Qué estás haciendo en este momento? 

¿Qué tienes que hacer hoy?  

correr en el parque - ver una película - visitar a mis abuelos - estudiar mucho - hablar español con el profesor - salir con amigos

Evaluación

Klik hier en beantwoord de vragen...

Fin de la clase...

Próxima clase:

¿Qué? PW

  

¿Preparar?  Tarea 1, 2 y 3