This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Hoe bepalen redacties en journalisten wat leuk of interessant is voor het publiek? Noem de vijf selectiecriteria.
Slide 4 - Open question
Leg aan de hand van referentiekader en selectieve perceptie uit waarom nieuws nooit helemaal objectief kan zijn.
Slide 5 - Open question
Slide 6 - Slide
Vind jij dat de overheid moet kunnen bepalen wat de media maken? Leg je antwoord uit.
Slide 7 - Mind map
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Stel, jij maakt de schoolkrant. In de vergadering wordt besloten een artikel waarin een leraar belachelijk wordt gemaakt, niet te plaatsen. Is er dan sprake van censuur? Leg je antwoord uit.
Slide 13 - Open question
Wanneer is er WEL sprake van censuur?
Slide 14 - Open question
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Video
Noem een voorbeeld van deze beperking waar de media zich aan moet houden.
Slide 18 - Open question
Slide 19 - Slide
Noem een voorbeeld van deze beperking waar de media zich aan moet houden.
Slide 20 - Open question
Slide 21 - Slide
Noem een voorbeeld van deze beperking waar de media zich aan moet houden.
Slide 22 - Open question
Slide 23 - Slide
Noem een voorbeeld van deze beperking waar de media zich aan moet houden.
Slide 24 - Open question
https:
Slide 25 - Link
De website van geenstijl.nl is een aantal keer aangeklaagd wegens opruiende teksten of onwaarheden. Is het de overheid die aanklaagt of zijn het anderen? Leg je antwoord uit.
Slide 26 - Open question
"Het is zonde van je tijd om geenstijl.nl te bezoeken. Het is alleen maar schelden en beledigen.”