2.5 Seksualiteit & 2.6 Soa's en geboorteregeling

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Voortplanting

2.5 Seksualiteit

2.6 Soa's en geboorteregeling

Welke vragen van het huiswerk willen jullie dat ik bespreek?

Leerdoelen 2.5

• Je kunt lichamelijke veranderingen en veranderingen in gedrag bij pubers en adolescenten benoemen.
  
• Je kunt de functies van seksualiteit beschrijven.
  
• Je bent je bewust van de seksuele diversiteit en de verschillen in normen en waarden over seksualiteit in de samenleving.

Ontwikkeling

Puberteit: lichamelijk (voortplanting)

Adolescentie: geestelijk (zelfstandig worden)

Seksualiteit

Gedachten, gevoelens en handelingen die te maken hebben met seks

• Voortplanting
• Plezier

CULTURELE VERSCHILLEN

Als je naaktfoto’s (bijv. een dickpick via snap) verstuurt, moet je wel weten dat die ander te vertrouwen is.

Stel iemand in jouw klas komt uit de kast, hoe zou je reageren?

"Een kind heeft een moeder en een vader nodig”

Respectloos gedrag naar vrouwen toe wordt vaak besproken. Bestaat respectloos gedrag richting mannen ook? Hoe uit zich dat?

"Als het fijn is kun je samen verder, als je twijfelt of het is niet fijn, moet je samen stoppen"

Is deze uitspraak voor iedereen in Nederland vanzelfsprekend?

"Meisjes gebruiken vaak hun uiterlijk om iets gedaan te krijgen van jongens”

Wat zijn volgens jou de overeenkomsten tussen de clitoris en de penis?

Als iemand dronken is, kan hij/zij nog steeds grenzen
aangeven.

Als iemand seks wil met iemand die veel ouder is, moet
diegene dat zelf weten

Leerdoelen 2.6

• Je kunt beschrijven wat de gevolgen zijn van infecties met seksueel overdraagbare aandoeningen en aangeven hoe je deze infecties kunt voorkomen.
  
• Je kunt de werking van methoden van anticonceptie en de voor- en nadelen ervan beschrijven.
  
• Je kunt ethische en biologische argumenten onderscheiden over het ingrijpen in het voorplantingsproces.

Seksueel overdraagbare aandoeningen

Besmettelijke infectieziekten die je door seks kunt krijgen

• Vaginaal en anaal (via sperma, vaginaal vocht of bloed)
• Oraal

Hepatitis B, syfilis en hiv

• Bloed
• Moeder op kind (zwangerschap/borstvoeding)

Schaamluis en genitale wratten

• Kleding
• Lakens
• Handdoeken

NIET VIA wc-bril, glas, deurknop, etc..

Wat is (biologisch gezien) "interessant"?

• Virus: aids, genitale wratten, hepatitis B en herpes genitalis
• Bacterie: chlamydia, gonorroe, syfilis
• Schimmel: candida
• Insect: schaamluis 

Wat is (biologisch gezien) "interessant"?

• Aids -> indien niet behandeld; dood
• Chlamydia en gonorroe -> onvruchtbaarheid vrouwen
• Hepatitis B -> ontstoken lever/chronisch ziek
• Syfilis -> aantasting hersenen

Wat moet je doen als je denkt dat je een soa hebt?

In het HV2 boek staat: "je vrijt veilig als je: elkaar streelt, tongzoent, knuffelt, elkaar met de hand bevredigt of jezelf bevredigt." Dit klopt niet altijd, leg uit waarom niet.

Zwangerschap voorkomen

Voorbehoedsmiddelen en anticonceptie

Hormonaal

• Pil: komt geen eicel vrij, voorkomen innesteling en binnendringen zaad via baarmoedermond
• Prikpil, staafje, pleister, ring

Condoom en pessarium: voorkomt ook SOA's

Spiraaltje: voorkomt innesteling

Sterilisatie: (ongeveer) definitief

Periodieke onthouding en voor het zingen de kerk uit (onbetrouwbaar)

Wat kan allemaal invloed uitoefenen op het wel of niet werken van de pil?

Is het de verantwoordelijkheid van een jongen of een meisje om condooms mee te nemen?

Het is 'normaal' om aan iemand van 28 te vragen of diegene al een partner heeft.

Het is 'normaal' om aan een 'jong' stel te vragen wanneer hun eerste kindje komt.

IVF (probleem met eileiders)

KI (probleem met zaadcellen of baarmoedermond)

Huiswerk

Leren en maken 2.5 en 2.6