AI

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 7,8

Artificial intelligence (AI) 

Slide 1 – Kunstmatige intelligentie

Voorstellen en vertellen wat je komt doen.

Niet te uitgebreid voorstellen. ChatGPT jezelf verder voor laten stellen

ChatGPT

Slide 2 – ChatGPT

Heet de leerlingen welkom met Chatgpt (zorg dat je een account aanmaakt).

Typ de volgende tekst:

Schrijf een kort bericht waarin je de leerlingen van klas ….welkom heet. Vertel dat ze vandaag gaan leren wat kunstmatige intelligentie is. 

                Wat kan AI wel

• Helpen met ideeën verzinnen
• Helpen dingen te begrijpen
• Controleren of iets klopt
• Leren van informatie die het krijgt 

             Wat kan AI niet

• Zelf ideeën bedenken 
• AI begrijpt niks
• AI voelt niks
• AI is niet foutloos

Waar kan je AI voor gebruiken?

Noteer twee voordelen van AI

Noteer twee nadelen van AI

Maar liefst 70% van de tijd die je op Instagram of Youtube besteedt, komt doordat je doorklikt op aanbevelingen. Deze aanbevelingen worden bepaald door een algoritme die keuzes maakt op basis van gegevens (data). Een algoritme is eigenlijk een reeks instructies waarmee je problemen kunt oplossen. Een computer leert op die manier goede suggesties te doen wat het beste past. We noemen het leren van computers door algoritmes machine learning. 

Filterbubbel

AI en kunst

Deze robot lijkt wel heel slim, maar hoe intelligent is ze echt?

jeugdjournaal.nl

Slide 13 t/m 16 – Robotkunst

Laat eerst deze video zien aan de klas. Vraag vervolgens of ze denken dat de kunstwerken gemaakt zijn door een mens of door de computer. Je ziet twee schilderijen. Welke is gemaakt door een computer/robot?

Miles Astray

Slide 15/16: welke foto is gemaakt met AI.

Slide 15 deed mee aan AI wedstrijd werd gekwalificeerd, want het is een echte foto. 

Slide 16 is een AI foto

Bron: Ad.nl

Boris Eldagsen

Welke foto is gemaakt AI

Jin-Soo Kwon

Lorna Morello

Slide 15 – This person doesn't exist

Bestaan deze personen echt? Laat deze website aan de leerlingen zien. Wat vinden ze hiervan?

Wat is het gevaar van deze "foto's"

Deep fake

Uitleggen wat deepfake/ synthetische media zijn. 
Wat is hier de invloed van en wat kun je hier allemaal meedoen. 

Voorbeelden van oplichting opnoemen, maar ook voorbeelden benoemen van de goede dingen: zoals de overleden voetballer die in beeld wordt gebracht door ai om zijn moord op te lossen. 

Zou deep fake verboden moeten worden?

Vriendschap en robots

Wat is vriendschap volgens jullie?

0

Zou jij vrienden willen zijn met een robot? Waarom wel/niet?

Wat betekent AI?

1. Automatische informatie
2. Alle Informatie
3. Artificiële intelligentie
4. Automatisch intelligent

Hoe werkt AI?

1. Door Algoritmen en gegevensverwerking
2. Door geheime formules
3. Door aansturing van mensen
4. Door magie

Welke apps maken gebruik van AI

1. 
2. 
3. 
4. Alle drie

Quizvraag: welke apps maken gebruik van kunstmatige intelligentie? 
Antwoord: alle drie

Gebruiken jullie wel eens TikTok, Netflix en Spotify?

Tussen de foto’s van je vrienden, raadt TikTok je andere accounts aan. En na een film voorspelt Netflix wat je hierna wilt zien. Dit soort organisaties bevelen ons de hele tijd dingen aan. Dankzij al onze gegevens (data) kunnen ze voor ons beslissingen maken.

Vraag: wie herkent bij Netflix dat je aanbevelingen krijgt voor series of films?

Wat is geen voordeel van AI?

1. Helpen in de Zorg
2. AI kan heel snel nieuwe dingen leren
3. Het creëren van nepnieuws
4. Hulp bij verschillende taken

Wat is een nadeel van AI?

1. Privacy en onnauwkeurigheid
2. constant storing in de server
3. Meer banen en economische groei
4. AI gaat zich tegen de mens keren

Waarom is het belangrijk om kritisch na te denken over het gebruik van AI?

1. Omdat AI niet bestaat
2. Omdat AI altijd perfecte beslissingen neemt
3. Omdat AI invloed kan hebben op ons leven en beslissingen
4. Geen van deze drie

Wat hebben jullie deze les geleerd? 

junior.ai-cursus.nl

De leerlingen maken nu track #1 van de Nationale AI Cursus Junior. Laat zien dat ze op de gele knop 'Start direct' moeten klikken. De leerlingen hebben een koptelefoon of oortjes nodig om de filmpjes te kunnen bekijken. In deze cursus lopen de leerlingen alle informatie nog een keer door waar ze over geleerd hebben. Ze krijgen 15 minuten de tijd.