Week 5: Present Perfect Practice

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Monday 26 September - VWO 2

- I can ask people questions and give short answers in the present perfect. 

Lesson Overview

What's present perfect again?

Activity Rules

Activity (15-20 minutes)

Check answers

Present Perfect

In pairs discuss: 

What is present perfect?

When do you use it?

What is the form?

Think of three examples.

Rules!

Example: fly / in a hot air balloon

Question: Have you ever flown in a hot air balloon?

Students then use the prompts in the chart on their worksheet to

ask 'Have you ever...?' 

When a classmate answers: 'Yes, I have', write their name down + ask follow-up questions to get more information.

- You can only have the same name once!

Tuesday 27 September - VWO2

 I can understand a short explanation.

Lesson Overview - Chapter 1 Review

Before Listening

Listening Exercise

Check answers

Speaking Exercise

What sort of things do you stress out about and why?

Listening page 106

To do: 

Read the statements from 36 (find out what you need to do for the exercise)

Exercise 38

Finished? 

- Numo

- Study F Listening Vocabulary

Talk about it

In pairs discuss: 

1. What advice from the listening clip would work best for you?

2. What advice would you give to a friend who is very stressed about an exam that is coming up?

I can understand a short explanation.

😒🙁😐🙂😃

Thursday 29 September - VWO2

 I can use modals correctly (can, be able to, could, must, have to, should).

Lesson Overview 

Teams -> study guide

What do you know?

Find the rule

Grammar Explanation 

Practice

What verbs are used in the warning sign?

What verbs are used in the warning sign?

What verbs are used in the warning sign?

Modal Verbs - page 117

Form: modal verb + infinitive 

(making questions modals go at the beginning of a sentence, 'have to' is the exception)

can and to be able to

can possibility and ability: making requests, asking for and giving permission. 

to be able to only used to talk about ability.

           He can run really fast.                           Can I go to the bathroom?         They weren't able to solve the problem.

Could

This is the past tense of can, but can be used as a more formal/polite way to ask questions. 

Also used when something is likely to happen in the future, but it is not certain. 

         I could hold my breath for 1 minute when I was 10.              Could you show me where it hurts?

Must, have to and should

Must & have to show that an action needs to be done (obligation). We use must when it comes from whoever is talking, and have to from someone else. 

Should is used to give advice, for example when something is the right thing to do, or to make a suggestion. 

    I must go now! I'm late!         I have to go to detention.             You should get more hours of sleep. 

She ________ speak seven different languages.

I can translate, he _______ to speak Dutch.

Sir, ________ you please turn down that classical music?

Wow, it smells bad. You ________ use some deodorant.

Modal Verbs - page 117

To do: 

exercise 51, 52b

Finished?

Numo

Homework

Exercise 53 a (write on paper) 

10 sentences

 

Modal Verbs 

posibility, ability, requests and permission

ability

possibility + polite requests

obligation from the speaker

obligation from someone else

Advice and suggestion

can

to be able to

could

should

have to

must

Friday 30 September - VWO2

 - I can use the present perfect.

- I can use modals correctly. 

- I can listen for information from a video

Lesson Overview 

Homework Check

Past Perfect + Modals Review

Listening Exercise

Homework Check

Exercise 52b 

+ hand in 53 (10 sentences)

Grammar Review
Present Perfect 

Present Perfect
Form:
When to use it:
1 Example:

Change the verb to be in the present perfect.
My mom is a journalist, she _________ (to speak) to several important politicians.

Change the verb to be in the present perfect.
Since the start of the school year, I ________ (to wake) up every day at 6 am.

Grammar Review

Modals

Modal Verbs 

posibility, ability, requests and permission

ability

possibility + polite requests

obligation from the speaker

obligation from someone else

Advice and suggestion

can

to be able to

could

should

have to

must

Fill in the correct modal verb:
I had to go to the hospital yesterday so I _________ to do my homework.

True or false:
food can be a serious addiction

1. true
2. false

True or false:
it's not as difficult to overcome a food addiction as it is to overcome a drug addiction

1. true
2. false

Watching assignment

You're going to watch an episode of somebody who's addicted to pizza. Answer the questions that you will see on screen.

1) You will see the question on the screen

2) Watch the part

3) Answer the question on your device

00:39-00:49

Wat wordt hier gezegd over hoeveel pizza Josh eet?

01:13

Wat wordt hier gezegd over hoeveel pizza Josh eet?

1. Hij eet gemiddeld veel meer pizza dan iemand anders.
2. Hij eet pizza alleen bij de lunch en het avondeten.
3. Hij eet 1800 kilo pizza per jaar.
4. Hij eet net zoveel pizza als een gemiddelde Amerikaan.

02:07-02:17

Josh was nog jong toen hij voor het laatst groenten at. Wat vertelt hij hierover?

02:42

Josh was nog jong toen hij voor het laatst groenten at. Wat vertelt hij hierover?

1. Groenten verdwenen opeens van het menu.
2. Josh verstopte zijn groenten en at helemaal niks.
3. Josh werd gedwongen door zijn moeder.
4. Josh werd gedwongen door zijn vader.

03:50-04:00

Josh moest stoppen met volleybal. Wat is hiervan de reden?

04:50

Josh moest stoppen met volleybal. Wat is hiervan de reden?

1. Zijn vrienden vonden het niet verantwoord dat hij nog speelde.
2. Hij mocht niet meer spelen van de dokter omdat het ongezond was voor hem.
3. Zijn klachten zorgden ervoor dat hij niet meer kon spelen.
4. Hij mocht van zijn moeder niet meer spelen.

06:01-06:11

Wat heeft Josh volgens de experts nodig om van zijn verslaving af te komen?

07:14

Wat heeft Josh volgens de experts nodig om van zijn verslaving af te komen?

1. Hij moet naar de dokter zodat die advies kan geven over zijn dieet.
2. Hij moet naar een psycholoog om nee te leren zeggen.
3. Ze moeten onderzoeken welk effect zijn gevoel op zijn eetgedrag heeft.

08:50-09:00

Josh krijgt te zien hoe veel vet hij jaarlijks eet. Welk effect heeft dat op hem?

10:30

Josh krijgt te zien hoe veel vet hij jaarlijks eet. Welk effect heeft dat op hem?

1. Hij vindt het erg confronterend en wil er niks mee te maken hebben.
2. Het zet hem aan het denken en is opgelucht.
3. Hij vindt het allemaal wel meevallen, en is nog niet overtuigd om mee te doen.

11:50-12:00

Welk inzicht krijgt Josh door het gesprek met Dr. Dow?

12:37

Welk inzicht krijgt Josh door het gesprek met Dr. Dow?

1. Dat hij volleybal eigenlijk niet leuk vond.
2. Dat hij het eten van pizza compenseerde met volleybal.
3. Dat zijn gedachten van invloed zijn op het eten van pizza.

12:57-13:07

J.J. Virgin bespreekt de resultaten van de allergietest en het bloedonderzoek. 

Wat is haar conclusie?

14:14

J.J. Virgin bespreekt de resultaten van de allergietest en het bloedonderzoek. Wat is haar conclusie?

1. Josh is allergisch voor groenten, waardoor hij klachten kreeg.
2. De klachten die Josh had kwamen door het eten van pizza.
3. Josh heeft zoveel pizza gegeten dat hij er niets meer door voelt.

16:32-16:42

Hoe gaat het met Josh in de eerste paar dagen na het stoppen met pizza?

19:01

Hoe gaat het met Josh in de eerste paar dagen na het stoppen met pizza?

1. Hij heeft last van afkickverschijnselen.
2. Hij is boos en wil stoppen met afkicken.
3. Het gaat hem erg makkelijk af.
4. Hij moet doorzetten, maar dat is moeilijk.

21:11

Welke overeenkomsten zie je tussen een eetverslaving en een drugsverslaving?