Lesweek 7
WAW
Een veilig pedagogisch klimaat
1 / 19
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1
This lesson contains 19 slides, with text slides.
Lesson duration is: 90 minItems in this lesson
WAW
Een veilig pedagogisch klimaat
Slide 1 - Slide
periode 2
Week 1
Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 2
Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 3
Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 4
Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 5
Interactievaardigheden
Week 6
Interactievaardigheden
Week 7
Interactievaardigheden
Week 8
Presentaties Interactievaardigheden
Slide 2 - Slide
Lesdoelen
De student heeft kennis over de interactievaardigheden ontwikkelingsstimulering en begeleiden van interacties.
Hoofdstuk 9 - interactievaardigheden-
paragraaf 9.4.5 Ontwikkelingsstimulering en
paragraaf 9.4.6 begeleiden van interacties.
paragraaf 9.4.5 Ontwikkelingsstimulering en
paragraaf 9.4.6 begeleiden van interacties.
Slide 3 - Slide
De zes interactievaardigheden
Basale vaardigheden; emotionele en fysieke veiligheid te bieden
- Sensitieve responsiviteit
- Respect voor autonomie
- Structureren en leiding geven (grenzen stellen)
Educatieve vaardigheden; nieuwe dingen leren en ontdekken
- Praten en uitleggen
- Ontwikkelingsstimulering
- Begeleiden van interacties
Slide 4 - Slide
Dagritme race
Terugkoppeling voorgaande les (structuur en leiding geven).
Slide 5 - Slide
Ontwikkelingsstimulering
Stimulering van de ontwikkeling van het kind is één van de belangrijkste taken die je als onderwijsassistent hebt. Belangrijk om dit in samenwerking met het kind te doen.
Waarom is het belangrijk dat je goed moet kunnen observeren, voordat je de ontwikkeling van een kind kunt stimuleren?
Slide 6 - Slide
Ontwikkelingsstimulering pas je toe door;
- Gericht te kijken naar kinderen: interesse ontdekken;
- Aan te sluiten bij 'de zone van de naaste ontwikkeling'
- Het spel te verrijken
- Oog te hebben voor talent
Lees bladzijde 183 en maak opdracht 9.14
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Activiteit begeleiden van interacties
Hoe kwam in deze activiteit begeleiden van interacties terug?
Slide 9 - Slide
Begeleiden van interacties
Een veilige omgeving bieden voor de leerlingen, waarin we de kinderen stimuleren om vriendschappen te sluiten, conflicten te laten oplossen en te leren omgaan met verschillen.
Slide 10 - Slide
Begeleiden van interactie =
- Mogelijkheden scheppen voor interacties tussen kinderen;
- Positieve interacties tussen kinderen opmerken en deze belonen;
- Een voorbeeld zijn voor hoe je op een positieve manier met elkaar omgaat.
Slide 11 - Slide
Positief groepsklimaat
Bij het begeleiden van interacties gaat het niet alleen om het individuele kind, maar juist het gehele groepsproces.
De veiligheid is hierbij belangrijk --> positief groepsklimaat.
Slide 12 - Slide
Groepsnorm
Wat wordt er bedoeld met de groepsnorm? Welke groepsnormen hebben jullie op stage?
Slide 13 - Slide
Lesopdracht
Vul de kolom van ontwikkelingsstimulering en begeleiden van interacties in. Gebruik hierbij je werkboek (theorie hoofdstuk 9).
Welke interactievaardigheid zie je terug bij de verschillende momenten (mogen er meer per moment zijn)
Geef een voorbeeld hoe je dit terug ziet op je BPV (collega’s) en bespreek dit daarna met je stagebegeleider.
Slide 14 - Slide
Lesopdracht
Slide 15 - Slide
Toetsing periode 2
Opdracht
Maak van elke interactievaardigheid een poster (6 posters).
•Wat moet er op de poster:
- Beschrijf wat de interactievaardigheid inhoudt.
- Maak de interactievaardigheid visueel zichtbaar op de poster.
- Geef praktijkvoorbeelden, waarin de interactievaardigheid naar voren komt.
Slide 16 - Slide
Toetsing periode 2
Presentatie: lesweek 8
•Kies één van de zes posters, waar je het meest trots op bent. Deze presenteer je individueel voor de klas.
•Presenteer aan de hand van de beoordelingscriteria.
