7.9. Satzteile, Fälle, Zugmaus

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

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Programm, Dienstag 7.9.

Die Fälle   

Die Zugmaus

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die Fälle

Die Mutter schickt dem Lehrer eine Mail.

schickt

dem Leher

die Mutter

eine Mail

het gezegde

het onderwerp

het leidend voorwerp

het meewerkend onderwerp

Satzteile bestimmen  (ontleden)

Der Lehrer sagt dem Schüler die Note der Klausur.

Der Lehrer sagt dem Schüler die Note der Klausur.
'sagt' ist

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer sagt dem Schüler die Note der Klausur.
'Der Lehrer' ist

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer sagt dem Schüler die Note der Klausur.
'die Note' ist

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer sagt dem Schüler die Note der Klausur.
'dem Schüler' ist

1. het gezegde
2. het onderwerp
3. het leidend voorwerp
4. het meewerkend voorwerp

Der Lehrer sagt dem Schüler die Note der Klausur.
'der Klausur' ist ?

Der Genitiv (2de naamval)

Besitzverhältnis zwischen zwei Substantiven

Het zakgeld van de kinderen is niet voldoende.

Das Taschengeld der Kinder ist nicht genug.

Het gezegde   (das Prädikat)

Der Lehrer    gibt    dem Schüler die Note.

-> alle werkwoordvormen in de zin

hier: gibt

Het onderwerp   (das Subjekt)

Der Lehrer     gibt dem Schüler die Note.

-> Wie/Wat + gezegde       ->  Wer/Was gibt?

hier: Der Lehrer

Het leidend voorwerp   (das direkte Objekt)

Der Lehrer gibt dem Schüler      die Note.

-> Wie/Wat + gezegde + onderwerp

hier: die Note

Het meewerkend voorwerp   (das indirekte Objekt)

Der Lehrer gibt      dem Schüler     die Note.

-> Aan wie/voor wie + gezegde + onderwerp

hier: dem Schüler

mannelijk

vrouwelijk

onzijdig

meervoud

1de nv

3de nv

4de nv

der Mann

dem Mann

den Mann

das Kind

die Frau

die Frau

der Frau

dem Kind

das Kind

die Kinder

die Kinder

den Kindern

Wörter der
Der-Gruppe

	männlich	weiblich	sächlich	Mehrzahl
1.	der Mann	die Frau	das Kind	die Kinder
2.	de s Mannes	d er Frau	d es Kindes	d er Kinder
3.	de m Mann	d er Frau	d em Kind	d en Kinder n
4.	de n Mann	die Frau	das Kind	die Kinder

Formen der Der-Gruppe

Der-Gruppe: jed-, manch-, solch-, welch-, all-

	männlich	weiblich	sächlich	Mehrzahl
1.	der Mann ein Mann	die Frau eine Frau	das Kind ein Kind	die Kinder keine Kinder
2.	d e s Mann e s ein es Mann es	d er Frau einer Frau	d es Kind es ein es Kind es	d er Kinder kein er Kinder
3.	d e m Mann ein em Mann	d er Frau ein er Frau	d em Kind ein em Kind	d en Kinder n kein en Kinder n
4.	d e n Mann ein en Mann	di e Frau ein e Frau	das Kind ein Kind	di e Kinder kein e Kinder

Formen der Ein-Gruppe

	männlich	weiblich	sächlich	Mehrzahl
1.	der Mann ein Mann	di e Frau ein e Frau	das Kind ein Kind	di e Kinder kein e Kinder
3.	d e m Mann ein em Mann	d er Frau ein er Frau	d em Kind ein em Kind	d en Kinder n kein en Kinder n
4.	d e n Mann ein en Mann	di e Frau ein e Frau	das Kind ein Kind	di e Kinder kein e Kinder

Formen der Fälle      Der- und Ein-Gruppe

Ein-Gruppe: ein-, kein-, bezittelijke voornaamwoorden

mannelijk

vrouwelijk

onzijdig

meervoud

1de nv

3de nv

4de nv

solcher Mann

ihrem Mann

jeden Mann

manches Kind

welche Frau

diese Frau

deiner Frau

unserem Kind

mein Kind

eure Kinder

ihre Kinder

allen Kindern

Nachlesen

Textbuch Seite 18

Die Zugmaus

Machen: 1.2, 1.3

2.1, 2.2, 2.3

Tabelle Seite 4

 Hausaufgaben für Montag, 13.9.

Lesen:   Die Zugmaus, Kapitel 6-12

Machen: Aufgaben bis 2.3 fertig machen

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