02.02: Ordenen van organismen

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je hebt geen kauwgom in
  3. Je zit samen met je groepje
  4. Telefoon op stil/uit en in je tas
  5. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart, gesloten laptop
  6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent
1 / 21
next
Slide 1: Slide
ScienceMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je hebt geen kauwgom in
  3. Je zit samen met je groepje
  4. Telefoon op stil/uit en in je tas
  5. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart, gesloten laptop
  6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 1 - Slide

Stempels krijgen op je stempelkaart( + deadline)
  • In de les opdrachten maken van die week. Niet af? > keuzeles of thuis
  • Docent komt langs voor stempelen: vaste looproute langs groepjes.
  • 3 min pp stempelen. Zorg dus dat het klaar ligt + voldoet aan de eisen. 
  • Stempelen in tweede helft van het lesuur. Tijdens dit moment: zelfstandig werken, geen vragen.
  • Docent checkt het werk, geeft feedback en geeft wel/geen stempel.
  • Deadline voor stempels van die week: komt op it'slearning en wordt 1/2 weken vantevoren afgesproken!
Vóór de deadline moet je je stempels hebben. Je moet dus: op tijd je werk af hebben. 
  • OK's móet eigen docent stempelen, rest mág bij R-lessen Science. Schrijf je dus in!!

Slide 2 - Slide

Vaardighedentoets herkansen
  • Nog geen cijfer in Magister voor je vaardighedentoets? Dan heb je nog 2 herkansingen!
  • Herkansing plan je zelf in in p2, hiervoor schrijf je je in voor een ochtend of middag SC R-30 les.
Je mag hem alleen herkansen als:
- je je oude VT mee neemt
- je oude VT verbeterd is, en je kan uitleggen hoe het moet (dus je moet je voorbereiden!!)

Slide 3 - Slide

Doelen 02.02: ordenen van organismen
  • Je kunt uitleggen wat een organisme is
  • Je kunt uitleggen in welke 4 rijken organismen worden ingedeeld en je kent van elk rijk de criteria 
  • Je kan de onderdelen van een cel benoemen en herkennen


  • Je kan uitleggen tot welk rijk een organisme hoort aan de hand van een vragenlijst
  • Je kan uitleggen dat je rijken kan indelen in afdelingen en klassen
  • Je kan uitleggen wat gewervelde dieren zijn
  • Je kan de gewervelde dieren onderverdelen in 5 klassen, en hun kenmerken benoemen

Slide 4 - Slide

Een organisme = iets wat leeft
Alle organismen op aarde kun je ordenen in 4 hoofdgroepen (4 rijken):

Bacteriën, schimmels, planten en dieren (waaronder de mens!)

Slide 5 - Slide

de 4 rijken (hoofdgroepen)
Geordend op de criteria: heeft het een celkern, een celwand en bladgroenkorrels?

Een cel heeft altijd een celmembraan (houdt de cel bij elkaar)


Slide 6 - Slide

Onderdelen cel
Celkern: hier zit DNA in
Bij bacteriën zweeft het DNA los in de cel
Celmembraan: houdt elke cel bij elkaar
Celwand: stevige dikke wand (alleen dieren hebben dit niet)
Bladgroenkorrels: voor fotosynthese, alleen planten hebben dit

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Wat ga je nu doen?

OK 02.01 stempel!

Stempelkaart bekijken, verder met je opdrachten. Denk aan het inplannen van PK 02.02!
en...

herkansing #2 vaardighedentoets eenheden omrekenen





timer
3:00
timer
20:00
Hierna is het stil..
Voor deze tijd blijft het stil...

Slide 9 - Slide

De rijken verdeel je in subgroepen: afdelingen
Planten kan je indelen in 3 afdelingen:

Wieren
Sporenplanten
Zaadplanten

Enige wat je over planten hoeft te weten!

Slide 10 - Slide

Afdeling

Slide 11 - Slide

Rijk: dieren. Afdeling: gewervelden. Klassen... zie tabel 4, blauwe boekje blz 28!
Verbeter:
blz 28 > 3e figuur, 
'groep' = KLASSE


Tabel 4:Ordenen op
  • Ademhaling
  • Regulatie lichaamstemperatuur
  • Huidbedekking
  • Voortplanting

Slide 12 - Slide

Er zijn altijd uitzonderingen..
Vogelbekdier, legt eieren, geeft melk, giftig
 Zoogdier of reptiel?


Axolotl, salamander met slijmachtige                                                       
 huid, pootjes, heeft kieuwen                                                                                                                          Amfibie of vis?                                                                                                       

                                                     
                                                                                                                     

Slide 13 - Slide

Wat ga je nu doen?

1. Stempelkaart bekijken, taken doornemen.
2. Zelfstandig werken


Docent gaat de route af om te stempelen. Niet om vragen!


timer
3:00
timer
10:00
Hierna is het stil..
Voor deze tijd blijft het stil...

Slide 14 - Slide

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je zit samen met je groepje
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Op tafel: alle boekjes, schrift,  etui, pen, stempelkaart, gesloten laptop
  5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 15 - Slide

Planning 1e uur vandaag

1. Korte herhaling
2. Verder met je eigen planning! / stempelen


Her. repetitie: 15.15 @ D315 (8 leerlingen) en @ E009 (5 leerlingen)
Planning 2e uur vandaag

1. Tussentest 02.01 + 02.02 (20 min)

2. Repetitie inzien H1

Slide 16 - Slide

Herhaling 02.01
- Je kan uitleggen wat ordenen is
- Je kan uitleggen wat een criterium is
- Je kan uitleggen wat rangschikken is
- Je kan uitleggen waarom er wordt geordend

Slide 17 - Slide

Doelen 02.02: ordenen van organismen
  • Je kunt uitleggen wat een organisme is
  • Je kunt uitleggen in welke 4 rijken organismen worden ingedeeld en je kent van elk rijk de criteria 
  • Je kan de onderdelen van een cel benoemen en herkennen
  • Je kan uitleggen tot welk rijk een organisme hoort aan de hand van een vragenlijst
  • Je kan uitleggen dat je rijken kan indelen in afdelingen en klassen
  • Je kan uitleggen wat gewervelde dieren zijn
  • Je kan de gewervelde dieren onderverdelen in 5 klassen, en hun kenmerken benoemen

Slide 18 - Slide

Tussentest 02.01+02.02
Schrijf als eerste je naam, klas en groepsnaam 
op het blaadje.
Je maakt hem... 
  • als groepje samen, dus fluisterend overleggen
  • Ieder lid vult de TT in, ik kies er 1 om na te kijken
  • Met blauwe/zwarte pen schrijven.
Als je klaar bent, draai je je blad om en blijf je stil tot alle TT zijn opgehaald.
timer
20:00

Slide 19 - Slide

Toetsbespreking H1

  • Op tafel: potlood + papier


  • Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 20 - Slide

  • Per tweetal 1 toets + je eigen gemaakte toets
  • Na timer: gezamenlijk antwoorden doornemen
    met antwoorden op bord

  • Schrijf voor jezelf op welke onderwerpen meer aandacht nodig hebben
  • Klopt iets niet of niet mee eens? Schrijf een ! uitroepteken voor het nummer van de vraag


timer
2:00

Slide 21 - Slide