2. MANUAL DE INSTRUCCIONES

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

cansado/cansada

bereid je voor:

1. el chicle, la gorra, los auriculares, la mesa y la silla

2. heb je schrift (libreta) klaar

3. heb je laptop klaar, neem een laptop van receptie als je een laptop nodig hebt.

4. OBSERVATIE: herhaald afwijzende gedrag = AN Magister

aan het einde van deze les gaan wij feedback geven

¿Tienes un bolígrafo? 

sí/no tengo un bolígrafo

¿Tienes una libreta?

sí/no tengo una libreta

¿Tienes un laptop? 

sí/no tengo un laptop

Heb je een pen?

ja/ ik heb (g)een pen

Heb je een schirft?

ja/ ik heb (g)een schrift

Heb je een laptop?

ja/ ik heb (g)een laptop

necesitas el laptop, una libreta y el boli

 grof o bali

bolígrafo

necesitas

escribe

¿Qué necesitas?

Sí necesitas: 

 

No necesitas: 

Cuaderno 

(de Español)

Bolí

mochila

Movíl

Controleer of iedereen materiaal bij heeft. noteer dit in magister en voor jezelf

Lesdoelen - objetivos: 

 - je manual de instrucciones

componentes

- Título: Debe ser claro y específico.

- Introducción: Breve descripción del propósito del manual.

- Materiales: Lista de lo que se necesita para seguir las instrucciones.

- Instrucciones paso a paso: Deben ser claras y numeradas.

- Consejos o advertencias: Información adicional que pueda ser útil.

- Conclusión: Resumen o información sobre el resultado final.

### 3. Actividad grupal (20 minutos)

- Divide a los estudiantes en grupos pequeños y pídeles que elijan un objeto común (por ejemplo, un juego de mesa, un electrodoméstico, etc.).

- Cada grupo debe crear un borrador de un manual de instrucciones para su objeto, incluyendo todos los elementos discutidos.

- Anima a los grupos a pensar en el público al que se dirigen y a usar un lenguaje claro y sencillo.

¿Cómo?

1. Overzicht pretérito perfecto

 2. Instrucciones, visual - tarea parte 1

3. instrucciones parte 2 -4 

4. 20 min om de tarea tijdens de les af te maken  

5. reflexión/entrega 

escribe

soy

lief

stout

humeurig

blij

altijd tranquilo/a

vergeetachtig

eenzaam

plezierig

¿Cómo?

1. Overzicht pretérito perfecto

 2. Instrucciones, visual - tarea parte 1

3. instrucciones parte 2 -4 

4. 20 min om de tarea tijdens de les af te maken  

5. reflexión/entrega 

"ONDERHOUD"

refresher gebiedende wijs

waar heb je gebiedende wijs gebruikt/geleerd?

-ar

-er/ir

e/ie-o/ue

 ir 

decir

hacer

De vormen van de imperativo

Let op:

voornaamwoorden achter de imperativo afirmativo: dímelo

 maar vóór de imperativo negativo  : no me lo digas

e/i wissel:

tú pide/no pidas

usted pida/no pida

vs pedid/no pidáis

ustedes pidan/no pidan

¿Cómo?

1. Overzicht pretérito perfecto

 2. Instrucciones, visual - tarea parte 1

3. instrucciones parte 2 -4 

4. 20 min om de tarea tijdens de les af te maken  

5. reflexión/entrega 

ayudar

-er

tener/

poder

 ir 

decir

hacer

De vormen van de imperativo

Let op:

voornaamwoorden achter de imperativo afirmativo: dímelo

 maar vóór de imperativo negativo  : no me lo digas

e/i wissel:

tú pide/no pidas

usted pida/no pida

vs pedid/no pidáis

ustedes pidan/no pidan

ayuda

ayudad

ayúdame

ayudadme

(help mij)

trata

(trátame)

= e

- ed

puedes

tienes que

Tienes que

No puedes

* No puedes gritarme - je mag niet tegen me schreeuwen

* Tienes que llegar puntual - je moet op tijd aankomen

ik heb hulp bij= necesito ayuda con

           + hele werkwoord (infinitief)

¿Cómo?

1. Overzicht pretérito perfecto

 2. Instrucciones, visual - tarea parte 1

3. instrucciones parte 2 -4 

4. 20 min om de tarea tijdens de les af te maken  

5. reflexión/entrega 

pauze ticket

opdracht. 

PAUSA de 9:40 a 9:50

wat ging goed, wat ging minder goed?

Fin de la clase...

• ¿tienes reguntas?

recoge los cuadernos y las libretas. Ordena la silla y la mesa. 

• Escribe tu nombre en el libro
• BOEK: onderdeel van PTA voor de toets

Volgende les?