eerste les

biologie klas 1
1 / 36
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

biologie klas 1

Slide 1 - Slide

Opstarten
  • lid worden van teams
  • lid worden van klas in lessonup
  • wat verwacht je van dit jaar?
  • wat verwacht ik?
  • Toetsen
  • Planning
  • Methode
  • Leren

Slide 2 - Slide

Klas toevoegen in teams
de docent geeft je de teamcode

Slide 3 - Slide

klas toevoegen in lessonup
  • www.lessonup.com
  • registreren met je schoolaccount (jthoen1234@leerling.ichthuskampen.nl)
  • na inloggen kun je bij klassen met de klascode bij de lessen biologie


klascode: skzko

Slide 4 - Slide

meedoen met lessonup
op het tempo van de docent:
inloggen in lessonup, meedoen met de les als de docent deze start.

op eigen tempo/methode:
inloggen in lessonup. Open de presentatie voor jezelf. Je maakt sowieso de vragen in lessonup (check of je het begrepen hebt). Inhoud maak je eigen door theorie te lezen / filmpjes te kijken / uitleg te luisteren

deze eerste les iedereen op tempo docent

Slide 5 - Slide

biologie is

Slide 6 - Mind map

blader door je boek
ik kijk het meest uit naar...
timer
2:00

Slide 7 - Open question

ik zie het meest op tegen...

Slide 8 - Open question

ik verwacht van mijn leraar dat..

Slide 9 - Open question

wat verwacht ik?
  • op tijd in de les
  • inzet tijdens de les
  • spullen bij je
  • je bent bij met de planning
  • je helpt je klasgenoten

dat je ruim vóór een toets laat weten wanneer je iets niet snapt 


Slide 10 - Slide

Welke spullen heb je bij je?
  • Laptop + lader
  • werkboek
  • rekenmachine (ook bij toetsen)
  • materiaal voor aantekeningen
  • agenda

papieren boek dus niet verplicht mee

Slide 11 - Slide

Dood
Leven
Levenloos
neem over in je schrift

Slide 12 - Slide

plaats de grippen in de tabel
rots, aardolie, vogellijkje, biefstuk, sla, meneer 't hoen, vissegraatje, zand, computer, pindakaas, cel, potlood, pen, onkruid, kever, paddestoel, water, fiets, auto, zon, boom

maak een foto/screenshot en zet deze op je computer (via mail bijvoorbeeld)

Slide 13 - Slide

maak een foto/screenshot en upload hier (tip: mail 'm naar jezelf)

Slide 14 - Open question

wanneer is iets nou levenloos?

Slide 15 - Open question

wanneer is iets nou dood?

Slide 16 - Open question

wat is nou leven?

Slide 17 - Open question

definities
niet te algemeen
niet te specifiek 


Slide 18 - Slide

Levenskenmerken
X

Slide 19 - Slide

Eerste SO
Wél cijfer

geen weging

stof: paragraaf 1 en 2

eind september

Slide 20 - Slide

tot dan
leren leren:

begrippen en definities
plaatjes
toepassen en inzicht

Slide 21 - Slide

Wat moet je kunnen voor een toets?
doelstellingen staan in de lessonup/powerpoint. 
R: je kent de definities van de relevante begrippen bij deze doelstelling
T1: Je kunt de doelstelling uitleggen aan een ander
T2: nieuwe situatie, nieuwe vraag: oplossen met behulp van R en T1.
I: je moet R en T1 in een nieuwe situatie op nieuwe manieren combineren met voorkennis of algemene kennis

Toets: Als je R en T1 goed doet kun je altijd een voldoende halen. In de loop van de jaren wordt T2/I veel belangrijker.

Slide 22 - Slide

Hoe weet je...
wat je moet kennen en kunnen?
Elk hoofdstuk heeft een studieplanner.

Deze staat op biologie.ichthuscollege.info
link op volgende dia

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Link

Hoe weet je...
dat je je huiswerk goed hebt gedaan?

antwoorden staan op biologie.ichthuscollege.info

kijk na met een andere kleur pen (dat is voor als je later gaat leren)
kijk pas na als je bijna zeker weet dat je het goed hebt. 

Slide 25 - Slide

volgende les:
plaatjes leren bij paragraaf 1
maak een bingokaart 3x3
kies 9 begrippen uit de plaatjes van 1.1 en zet die in je bingokaart

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

hoe zou jij het leren van zo'n plaatje aanpakken?

Slide 35 - Open question

vragen?

Slide 36 - Open question