Kleuren, Vormen en Teksten: Het Maken van Duurzame Merknamen en Logo's

Kleuren, Vormen en Teksten: Het Maken van Duurzame Merknamen en Logo's
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Kleuren, Vormen en Teksten: Het Maken van Duurzame Merknamen en Logo's

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je passende kleuren, vormen en teksten kiezen voor duurzame merknamen en logo's.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over kleuren, vormen en teksten in duurzame merknamen en logo's?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn duurzame merken?
Duurzame merken zijn bedrijven die zich inzetten voor sociale verantwoordelijkheid en milieubehoud.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kleurenpsychologie
Kleuren zoals groen, blauw en aardetinten passen goed bij duurzame en betrouwbare producten.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Vormen voor duurzame merken
Ronde vormen worden vaak geassocieerd met vriendelijkheid en toegankelijkheid, terwijl strakkere vormen professionaliteit uitstralen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Teksten in huisstijl
Duurzame merken gebruiken vaak eenvoudige, duidelijke lettertypen die vertrouwen en betrouwbaarheid uitstralen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktijkvoorbeelden
Laten we naar enkele voorbeelden van duurzame merknamen en logo's kijken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Interactieve activiteit
Maak groepen en laat elke groep een duurzaam merknaam en logo bedenken met passende kleuren, vormen en teksten.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie en Evaluatie
Wat heb je geleerd over kleuren, vormen en teksten in duurzame merknamen en logo's?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.