Esio Trot - Lesson 3
Lesson 3 and onwards
1 / 16
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1
This lesson contains 16 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Lesson 3 and onwards
Slide 1 - Slide
Seating Plan
Slide 2 - Slide
Mentor Chats
Donderdag 5/10
Room 101
13:25 Sanne
13:35 Mathilde
13:45 Chris
13:55 Tomi
14:05 Noah K
Vrijdag 6/10 IN ROOM 130 - mentor uur begins at 9:20 and we have the class photo
9:45 Jop
9:55 Thijs
8:50 Luc *
9:00 Marly*
Next week:
Tuesday 14:10 room 033
JOP
Take all your stuff with you as AFTER THE PHOTO you can go to the aula (etc) and chill!
Slide 3 - Slide
Cito Tests
Op woensdag 4 en donderdag 5 oktober zullen de eerste twee uur Cito toetsen worden afgenomen.
Deze toetsen bepalen niet of jullie de lesstof beheerst. Op basis van rapportages bij opvallende resultaten in combinatie met toetsresultaten wordt er gekeken of er ondersteuning nodig is.
Welke kernvaardigheden worden getoetst?
✓ Nederlands leesvaardigheid
✓ Nederlands woordenschat
✓ Rekenen-wiskunde
Slide 4 - Slide
Wat is verder belangrijk om te weten?
- De Cito-toets wordt op de iPad gemaakt. De leerling zorgt ervoor dat de iPad volledig is opgeladen.
- Leerlingen met dyslexie nemen een koptelefoon mee, zodat zij gebruik kunnen maken van de voorleesfunctie.
- De leerling neemt een leesboek mee voor het geval hij of zij eerder klaar is.
- Bij geen van deze taken mag een woordenboek worden gebruikt.
- Bij de taak 6 (rekenen/wiskunde) mag een (grafische) rekenmachine worden gebruikt en die neemt de leerling zelf mee van huis.
- De leerlingen maken op woensdag en donderdag twee taken. Per taak krijgt een leerling 50 minuten, leerlingen met een faciliteitenkaart krijgen tien minuten extra.
Slide 5 - Slide
School Photo
End of this lesson, we will have the class photo. Take your bags/telephones with you as you can go straight to French class in 174 in the second hour : )
Slide 6 - Slide
Pages 16 - 26
Vocabulary: bewildered (18)
quivering (20)
Slide 7 - Slide
Understanding
Explain how Mr Hoppy chose the tortoises.
Predict what Mr Hoppy is planning to do with all the tortoises.
Do you think his plan will work?
Slide 8 - Slide
pages 26 -36
vocabulary: basking
vast
Slide 9 - Slide
understanding
What had Mr Hoppy's job been before he retired?
How did Mrs Silver's schedule help with Mr Hoppy's plan?
Describe Mr Hoppy's process for picking tortoise #2. Do you think it will work?
Why or Why not?
Slide 10 - Slide
pages 36 -42
Vocabulary: Foliage
Casually
Slide 11 - Slide
understanding
Is Mr Hoppy's plan working so far? How do you know?
Why hasn't Mr Silver noticed the tortoise's growth so far. Why is this similar to when children grow?
Slide 12 - Slide
pages 42 -52
vocabulary: halt (42)
Enlarge (44)
Slide 13 - Slide
understanding
Why does Mrs Silver finally notice that the tortoise has grown larger. What problem does she have now?
Describe Mrs Silver's reaction. How does she feel? Give evidence.
Predict what will happen between Mr Hoppy and Mrs Silver, based on her actions.
Slide 14 - Slide
pages 52 - 56
vocabulary: embraced (52)
reckons (56)
Slide 15 - Slide
understanding
How does Mrs Silver react to Mr Hoppy's marriage proposal?
What happened to the original Alfie? Be specific.
