Actualiteit - Begrijpend lezen | Voedselketen

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 4-8

In de krant

Ik weet welke dieren er deze week in het nieuws zijn en waarom.

Ik begrijp dat dieren onderdeel zijn van de voedselketen.

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet. 

• Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?
• Wat is dit voor tekst? Waar zie je dat aan?
• Wat denk je dat de bedoeling van de schrijver is met deze tekst?
• Hoe ga je deze tekst lezen?
• Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak deze op de vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt? 

Formuleer samen een leesvraag.

Woordenschat:

mysterieus, donkerte, de Grote Oceaan, spotten, zeewezens, doorzichtig, zeebiologen, lichtgevend, zeenaaktslak, vastgelegd (vastleggen), zweeft rond (rondzweven), inktzwart, bescherming, vijanden, giftig, baai, wetenschappers, bestuderen,

middernachtzone.

De leerkracht doet het voor.

Wat is een voedselketen?

Een voedselketen laat zien wie door wie wordt gegeten in de natuur. 

We beantwoorden de vragen

• Over welk dier gaat het? 

• Waarom is het nu in het nieuws?

• Heb ik iets gelezen over de plek van dit dier in de voedselketen?

Woordenschat:

gedachte, ‘likken hun snorharen af’, ‘om zeep helpen’, Verenigde Staten, nieuwsgierige, struinen, snuffelde (snuffelen), natuurlijk, overheerlijk,

liefhebber, bewijzen, waarmee, viral, ingelijst (inlijsten), waarschijnlijk, voortaan, 

vertrouwde.

We doen het samen!

• Over welk dier gaat het? 

• Waarom is het nu in het nieuws?

• Heb ik iets gelezen over de plek van dit dier in de voedselketen?

• Over welk dier gaat het? 

• Waarom is het nu in het nieuws?

• Heb ik iets gelezen over de plek van dit dier in de voedselketen?

Lees de tekst en beantwoord de vragen.

Wat hebben we gelezen?

Is er al een antwoord op de leesvraag?

Klopte het idee dat we hadden bij de tekstsoort en het doel van de schrijver?

Zijn er nieuwe vragen ontstaan?

Maak je maar klaar...

...voor de quiz!!

Hoe diep werd de Bathydevius caudactylus

waargenomen in de oceaan?

1. 1 kilometer
2. 3 kilometer
3. 5 kilometer
4. 500 meter

Hoeveel bakken met muizen

werden er uiteindelijk naar

1. 50
2. 100
3. 150
4. 200

Welke kleur heeft de kat die

in Amerika viral ging?

1. Wit
2. Zwart
3. Grijs
4. Rood

Wat vinden muizen volgens

het artikel lekkerder dan kaas?

1. Noten
2. Chocolade
3. Fruit en granen
4. Koekjes

Welk dier wordt in het wild als

een bedreiging voor muizen genoemd?

1. Honden
2. Vossen
3. Vissen
4. Zeeslakken

Waarom denken vijanden van

de zeeslak dat hij giftig is?

1. Omdat hij licht geeft
2. Omdat hij geluid maakt
3. Omdat hij snel zwemt
4. Omdat hij van kleur verandert

Hoe ging de quiz?

Is er informatie die op een van de beginpagina’s van

het schrift opgeschreven of getekend kan worden?

Hebben we een antwoord op de leesvraag?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Heeft de schrijver het beoogde doel bereikt?

Tot de 

volgende keer!