Fictie - Meisje van Mars

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 3

Fictie
presentatie

Wietske
Dominique
Hester
Michiel

Wat is genderdysforie volgens jou?

Hoe normaal is genderdysforie voor jou?

Helemaal niet normaal

Een beetje abnormaal

ik heb geen menig

een beetje normaal

Heel normaal

Ken je mensen met genderdysforie?

Helemaal niemand

bijna niemand

best wat mensen

veel mensen

Hoe moeilijk of makkelijk vind jij het / lijkt het jou om om te gaan met iemand met genderdysforie?

Heel makkelijk

een beetje makkelijk

een beetje moeilijk

heel moeilijk

Hoe bevooroodeeld ben jij als op het gebied van genderdysforie?

Helemaal niet

vrijwel niet

ik heb geen mening hierover

een beetje

heel erg

Video
Genderdysforie bij DWDD

Samenvatting

Evert heeft gendersdysforie, een beschrijving van het worden tot Evy

• Peutertijd: Evert met Rosanne op de camping 
  
  
• Basisschool: Poppen en plagen
  
  
• Middelbare school: pesten, liefde, vriendschap, zelfmoord poging, boze ouders

Samenvatting

• Bovenbouw: genderdysforie en acceptatie.
  
  
• Kappersopleiding: ouders vinden het moeilijk, operaties,  puberteit inhalen en relatie.
  
  
• Daarna: opnieuw beginnen en gelukkig als vrouw

Samenvatting

Vrouwelijke rolmodellen:

• de zeemeermin Madison 
• Anne Frank
  
• Mary Poppins
  
• Cher
  
• Kelly
  
• Mermaid Diana

Tips

• 21 tips voor transseksuelen en hun omgeving. 

• Deze tips zijn erop gericht om transseksualiteit te begrijpen en er mee om te gaan.

• Tip 1: laat je niet bang maken

• Tip 2: Zo laat je dat ding verdwijnen

• Tip 3: Borsten en wimpers

• Tip 4: Zo leer je rechtop te lopen

• Tip 5: Verdringen mag best

• Tip 6:Probeer met niet te begrijpen

• Tip 7: Soms mag je best om jezelf lachen.

• Tip 8: Pas op je adamsappel

• Tip 9: nooit gaan knippen

• Tip 10: Dit is geen handboek

• Tip 11: Zeg nooit ‘wat ben je goed gelukt’.

• Tip 12: Soms mag je best een kreng zijn.

• Tip 13: Denk niet dat mijn ouders rotzakken zijn.

• Tip 14: Blijf dromen bij je zolderraam

• Tip 15: Wil je in de kerk trouwen? Kies dan voor een transseksueel!

• Tip 16:Vergeef me het Glitterama-effect

• Tip 17: Vraag nooit naar mijn ouder naam

• Tip 18: Ik ben eigenlijk de normaalste

• Tip 19: Neem eens andere mensen in programma’s over transseksualiteit

• Tip 20: Als je denkt dat ik mannen begrijp, da begrijp je het nog steeds niet.

• Tip 21: Bouw geen kaartenhuis

Welke tips zijn voor de omgeving van iemand met genderdysforie bedoeld?

• Tip 1: laat je niet bang maken

• Tip 2: Zo laat je dat ding verdwijnen

• Tip 3: Borsten en wimpers

• Tip 4: Zo leer je rechtop te lopen

• Tip 5: Verdringen mag best

• Tip 6:Probeer met niet te begrijpen

• Tip 7: Soms mag je best om jezelf lachen.

• Tip 8: Pas op je adamsappel

• Tip 9: nooit gaan knippen

• Tip 10: Dit is geen handboek

• Tip 11: Zeg nooit ‘wat ben je goed gelukt’.

• Tip 12: Soms mag je best een kreng zijn.

• Tip 13: Denk niet dat mijn ouders rotzakken zijn.

• Tip 14: Blijf dromen bij je zolderraam

• Tip 15: Wil je in de kerk trouwen? Kies dan voor een transseksueel!

• Tip 16:Vergeef me het Glitterama-effect

• Tip 17: Vraag nooit naar mijn ouder naam

• Tip 18: Ik ben eigenlijk de normaalste

• Tip 19: Neem eens andere mensen in programma’s over transseksualiteit

• Tip 20: Als je denkt dat ik mannen begrijp, da begrijp je het nog steeds niet.

• Tip 21: Bouw geen kaartenhuis

Werkvorm leerlingen (1)

Stap 1: Warming up: leerlingen laten nadenken over het thema.  

• Plaatjes van bekende transgenders zoeken
  
  
• Boektrailer laten zien
  
  
• Denken/doen/uitwisselen: wat vind je van transgenders? Verwerk je mening in een klein verslagje, deze is nodig voor stap 4.
  

Werkvorm leerlingen (2)

Stap 2: boek lezen 

• Alle leerlingen uit de klas lezen het boek
  

Werkvorm leerlingen (3)

Stap 3: verwerkingsopdrachten

Keuze uit 2 opdrachten: 

1. Verwerken van de gevoelens en gebeurtenissen van de hoofdpersoon in een tijdlijn. Werkvorm is filmpje, toneelstukje, verslagje, tekening of iets naar keuze. 
   
   
2. Brief aan ouders én Vicky schrijven: wat zou jij ze adviseren om te doen? Minimaal 500 woorden per brief.  

Werkvorm leerlingen (4)

Stap 4: persoonlijke reflectie

Reflecteer op het proces:

• Wat was je mening voordat je het boek ging lezen en wat is je mening nu?
• Wat is er veranderd?
• Waarom is dit veranderd?
• Waardoor ben je anders gaan denken?
• Verwijs in je reflectie naar passages uit het boek. Gebruik minimaal 300 woorden.

Verantwoording

1. We willen leerlingen laten nadenken over het thema transgender en laten inzien dat er een bepaald stigma bij dit onderwerp kan zijn. 
   
   
2. We willen de leerlingen laten inzien dat het lezen van een boek over een bepaald thema de mening kan veranderen.
   
   
3. Doelgroep onderbouw mavo/havo/vwo + bovenbouw basis/kader.
   Daarnaast specifieke leerlingen.
   
   
4.  Schrijfstijl is makkelijk. Een verhaallijn die chronologisch is. Uitdagend onderwerp.

https: