This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.
Items in this lesson
Telefoongebruik
Slide 1 - Slide
Waarom bestond mediawijsheid vroeger niet?
A
Mediawijsheid was niet belangrijk
B
Mediawijsheid bestond vroeger niet
C
Er was geen geld voor mediawijsheid
D
De politiek interesseerde zich er niet voor
Slide 2 - Quiz
Slide 3 - Video
timer
1:00
Welke apps gebruiken jullie?
Slide 4 - Mind map
timer
1:00
welke social media app gebruik je het meeste?
Slide 5 - Mind map
Ben je tijdens de les of het huiswerk maken/leren vaak afgeleid door je telefoon?
A
Ja, heel vaak
B
Nee, nooit
C
Soms
Slide 6 - Quiz
Vind je dat je per se metéén moet antwoorden als een vriend of vriendin iets vraagt via de app?
A
Ja
B
Nee
Slide 7 - Quiz
Vind je het fijn om in groepsapps te zitten?
A
Ja
B
Nee
C
Soms
Slide 8 - Quiz
Neem je wel eens bewust even afstand van je telefoon?
A
Ja
B
Nee
Slide 9 - Quiz
Vind je het fijn om bijna 24/7 bereikbaar (te moeten) zijn?
A
Ja
B
Nee
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Video
Ben jij wel eens gepest via social media? *uitschelden, beledigen
A
ja
B
nee
Slide 12 - Quiz
Heb je wel eens iemand uitgescholden of gepest via social media?
A
ja
B
nee
Slide 13 - Quiz
Binnen het voortgezet onderwijs zegt 8 procent van de leerlingen slachtoffer te zijn van pesten, waarbij bijna 3 procent maandelijks en 5 procent wekelijks wordt gepest.
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Wat is grooming?
A
cyberpesten
B
chatten met iemand die zich als iemand anders uitgeeft
C
Een vorm van daten
D
een vorm van communiceren
Slide 16 - Quiz
Slide 17 - Video
Grooming
Grooming betekent ‘versieren’ in het Engels en staat voor digitaal kinderlokken.
De groomer doet zich vaak voor als coole gozer of populair meisje om zo in contact te komen met kinderen.