Globaal luisteren uitleg 4M

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

listening: gericht, globaal en intensief luisteren

Lesdoelen

Je kunt uitleggen wat gericht, globaal en intensief luisteren is

Je kunt informatie halen uit korte gesproken teksten

Globaal kijken en luisteren

1. Eerst video bekijken
2. Vragen kun je niet zien of vooraf lezen
   
3. Advies: aantekeningen maken tijdens het kijken
   
4. Na video: lange antwoordpauze + vragen lezen + beantwoorden
   

Wat kun je niet zien tijdens globaal kijken en luisteren?

1. vragen
2. aantekeningen

Wat moet je wel doen tijdens globaal kijken en luisteren?

1. aantekeningen maken
2. aandachtig kijken en luisteren
3. vragen beantwoorden
4. niet kijken en luisteren

Voor welk gedeelte van de KLT toets zul je globaal moeten kijken en luisteren?

1. audiodeel
2. videodeel
3. audio- en videodeel
4. geen van beide

Wat doe je als je globaal luistert?

1. Je let op bepaalde informatie
2. Je luistert naar de grote lijnen van het luisterfragment

Wat bedoelen we met intensief luisteren?

1. Je let op alle details, alle informatie kan belangrijk zijn
2. Je let op delen van het fragment. Enkel bepaalde delen zijn belangrijk

Wat is waar over gericht luisteren

1. Alles wat in het luisterfragment is belangrijk
2. Sommige informatie in het luisterfragment is belangrijk

Aan de slag

Listening exercise  

Maak aantekeningen tijdens dit fragment

Hoeveel dagen duurt het experiment?

1. 5
2. 8
3. 3
4. 7

Doet de professor mee met het experiment?

1. Ja
2. Nee

Hoe heet de cursus?

1. Life plugged
2. Unlife plugged
3. Life Unplugged
4. Unlife unplugged

Wat doet Jake om toch alles geregeld te krijgen?

1. GPS, wekker, schrift
2. GPS, horloge, wekker
3. Wekker, horloge, schrift
4. Wekker, horloge, GPS

Wat kan de student beter volgens haar, zonder constante afleiding?

1. Beter opletten
2. Beter slapen
3. Beter kletsen met vriendinnen
4. Zelfde route rijden in haar auto

Deze les:

- 2 video's met bijbehorende vragen 

- voorbereiding op de kijk/luister toets 

Voor wie is dit handgebaar bedoeld?

1. Voor slachtoffers van stalking.
2. Voor slachtoffers van huiselijk geweld.
3. Voor mensen die worden gepest.
4. Voor slachtoffers van verbale agressie.

Naar wie maakte de tiener in de auto het handgebaar?

1. Naar een passerende voetganger.
2. Naar een passerende scooter.
3. Naar een passerende motor.
4. Naar een passerende auto.

Welke haarkleur had het meisje in de auto?

1. Zwart.
2. Rood.
3. Blond.
4. Bruin.

Waarom is dit gebaar zo populair geworden tijdens de pandemie?

1. Omdat veel mensen op Tiktok zaten.
2. Omdat veel vrouwen gingen video-bellen.
3. Omdat veel mensen gebarentaal gingen leren.
4. Omdat veel vrouwen in quarantaine moesten met hun misbruiker.

Hoe oud waren de inzittenden van de grijze auto?

1. Man: 61 Vrouw: 16
2. Man: 16 Vrouw: 61
3. Man: 60 Vrouw: 16
4. Man: 51 Vrouw: 60

Wanneer hadden de ouders van het meisje haar als vermist opgegeven?

1. Een dag eerder.
2. Twee dagen later.
3. Twee dagen eerder.
4. Een dag later.

01:18

Waarom wordt het glas van het meisje weggehaald?

1. Omdat ze geen alcohol mag drinken.
2. Omdat ze minderjarig is.
3. Omdat ze op dieet is.
4. Omdat ze geen whisky mag.

03:10

Wat werd er voor het eerst in deze zaak gebruikt om de moordenaar te pakken?

04:15

Hoe smaken de mosterd en de salami?

1. Zuur.
2. Zout.
3. Zoet.
4. Bitter.

05:49

Waar is de jongen verbaasd over?

1. Dat er relatief weinig vis te zien was.
2. Dat de vis echt in de zee had gezwommen.
3. Dat zijn familie deze maaltijd ook wilde eten.
4. Dat er familie was die de man nog wilde zien.

07:01

Hoeveel mensen heeft Judy vermoord?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Voelen jullie je voorbereid voor de toets m.b.t. kijk/luisteren?

😒🙁😐🙂😃