4.3 Grafieken tekenen (22-01-2021)

WELKOM
Heb je alle je spullen bij de hand?

- wiskundeboek
- wiskundeschrift (roosterpapier)
- gevuld etui

1 / 23
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 1

This lesson contains 23 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

WELKOM
Heb je alle je spullen bij de hand?

- wiskundeboek
- wiskundeschrift (roosterpapier)
- gevuld etui

Slide 1 - Slide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Herhaling les 4.1 en 4.2
  • Leerdoelen les 4.3
  • Instructie les 4.3
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 2 - Slide

GLOBALE GRAFIEK

Slide 3 - Slide

VERBAND
Het verband tussen de tijd van het branden van de kaars en de hoogte van de kaars. 

Slide 4 - Slide

GLOBALE GRAFIEK
De piramidevormige en kegelvormige kaars is bovenin smal en brandt dus eerst snel op De kaars wordt naar  beneden toe steeds dikker en gaat daardoor steeds langzamer branden

Slide 5 - Slide

STIJGEN - DALEN - CONSTANT

Slide 6 - Slide

Grafieken aflezen

Slide 7 - Slide

Het gewicht neemt tussen dag 5,5 en 6 het meest toe, omdat de grafiek daar het snelst stijgt (steilst) is.

Slide 8 - Slide

Let op! Bij 0 begint de eerste dag (dag 1). 
Bij 1 begint de tweede dag (dag 2), enz. 

Slide 9 - Slide

Leerdoelen 
4.3 Grafieken tekenen
  • Ik kan een grafiek bij een tabel tekenen.                                  
  • Ik weet wat een zaagtand is en wanneer deze gebruikt wordt.                                                                                     
  • Ik weet welke coördinaten bij de horizontale en welke bij de verticale as horen. 

Slide 10 - Slide

Instructie


Grafieken tekenen

Doe actief mee!

Slide 11 - Slide

Zoek in je boek op:

Basis: blz. 157 en 158
Kader: blz. 128 t/m 130
TL: blz. 132 t/m 134
HAVO: blz. 106 t/m 108

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Een grafiek bij een tabel tekenen
  1. Kijk naar de bovenste rij van de tabel en bepaald de stapgrootte van de horizontale as.
  2. Teken de horizontale as met de bijbehorende stapgrootte.
  3. Schrijf de titel bij de horizontale as.
  4. Kijk naar de onderste rij van de tabel en bepaal de stapgroote van de verticale as. Denk aan een stapgrootte van 1, 2,  5, 10 of 100 (ongeveer 10 hokjes lang).
  5. Teken de verticale as met de bijbehorende stapgrootte.
  6. Schrijf de titel bij de verticale as.
  7. Zet de punten uit de tabel in het assenstelsel.
  8. Verbind de punten met een vloeiende lijn (grafiek tekenen). 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

AAN DE SLAG 
Basis
opdracht 16 en 17
Kader
opdracht 15 en 16
TL
opdracht 13 en 14

Slide 18 - Slide

timer
10:00

Slide 19 - Slide

Evaluatie
  • leerdoelen bereikt?
  • opdrachten gemaakt?    

Slide 20 - Slide

Leerdoelen bereikt?
  • Ik kan een grafiek bij een tabel tekenen.                                  
  • Ik weet wat een zaagtand is en wanneer deze gebruikt wordt.                                                                                     
  • Ik weet welke coördinaten bij de horizontale en welke bij de verticale as horen. 

Slide 21 - Slide

Huiswerk:
 Hoofdstuk 4, les 3
Basis
opdracht 16 en 17
Kader
opdracht 15 en 16
TL
opdracht 13 en 14

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide