Werkstuk

• Maatschappijwetenschappen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Werkstuk

Planning

Vandaag Uitleg werkstuk

Planning

Algemene zaken werkstuk

start met onderzoeksvoorstel

Maken:

Werken aan onderzoeksvoorstel. Alleen of in 

tweetallen

Kijk ook in de handleiding voor extra eisen en tips.

Leerdoelen:

❏ Je weet wat maatschappelijke verschijnselen zijn. 

❏ Je weet wat het verschil is tussen natuurwetenschappen en maatschappijwetenschappen.

algemene zaken

• Alles staat in de handleiding.
  
• We werken hieraan t/m eind van het jaar   
  
• Elke twee weken ongeveer lever je een onderdeel in.
•     Hier krijg je dan een deelcijfer voor.  
•     Onderdelen ‘Reflectie Proces’ en ‘Bijlagen en Bronnenlijst’ tellen mee als 1 onderdeel met 1 deelcijfer. Deze maak je aan het eind.
  
•     Het gemiddelde van alle deelcijfers is je eindcijfer van pta SE 6063
  

Onderzoeksvoorstel

Nog geen cijfer hiervoor. wel go/no go
Wat moet in het voorstel

•     de planning (wie gaat wat wanneer doen)
•     het onderwerp (+ waarom hebben jullie hiervoor gekozen?)
•     De hoofdconcepten, kernconcepten en andere begrippen van MAW die bij jullie onderzoek aansluiten
  

 
Je moet de keuze voor je onderwerp onderbouwen. Bijvoorbeeld het onderwerp werkloosheid want dit zet door AI in de toekomst ernstig het sociale zekerheidsstelsel onder druk.

Je onderzoeksopzet is ongeveer 400 woorden.

Vandaag uitleg onderzoeksvragen

Planning

uitleg goede onderzoeksvragen

Maken:

Inleiding van het werkstuk. min 300 

max 500 woorden. Deadline volgende

week woensdag.

Leerdoelen:

• Leerlingen kunnen concrete en afgebakende onderzoeksvragen formuleren.
• Leerlingen kunnen beoordelen of een onderzoeksvraag relevant, meetbaar en duidelijk is.
• Leerlingen kunnen de ethische implicaties van hun onderzoeksvragen in overweging nemen.

Stap 1

Verzamel achtergrondinformatie

    Lees alvast wat boeken, websites, nieuwssites en wetenschappelijke studies over je onderwerp.

Stap 2

 Schrijf een pakkende opening

• Begin je inleiding met een pakkende zin of alinea die de aandacht van de lezer trekt.
• Je kunt hierbij een citaat, een statisticus of een persoonlijke anekdote gebruiken.
• Zorg ervoor dat de opening relevant is voor je centrale vraag.

Stap 3

Bepaal de onderzoeksvraag.

Goede onderzoeksvragen zijn concreet, afgebakend, onderzoekbaar, relevant, meetbaar, duidelijk, beantwoordbaar, origineel, interessant en actueel.

5 Goede onderzoeksvragen:

1. Concreet: Wat is de invloed van een specifiek social media platform (bijv. Instagram) op het lichaamsschema van jongeren?

2. Afgebakend: Wat zijn de lange termijn effecten van een preventieprogramma voor obesitas bij kinderen?

3. Onderzoekbaar: Is er een relatie tussen de mate van slaaptekort en de schoolprestaties van middelbare scholieren?

4. Relevant: Wat zijn de ethische implicaties van het gebruik van kunstmatige intelligentie in de gezondheidszorg?
5. Meetbaar: In hoeverre is er een verschil in tevredenheid tussen huurders en kopers van een woning?

8 Slechte onderzoeksvragen:

1. Te breed: Wat is de invloed van social media op de samenleving?
2. Onbeantwoordbaar: Wat is de zin van het leven?
3. Vragend naar een mening: Wat is de beste manier om kinderen op te voeden?
4. Niet meetbaar: Wat is de mooiste stad ter wereld?
5. Oninteressant: Wat is de hoofdstad van België?
6. te specifiek: Wat is de chemische samenstelling van het stofdeeltje op mijn bureau?
7. Niet relevant: Wat is de invloed van de maanstand op het getij in de Waddenzee?
8. Ethisch problematisch: Wat is de meest effectieve manier om iemand te vermoorden?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Is het milieu belangrijk?
2. Wat zijn de beste manieren om het milieu te beschermen?
3. Hoe kan de overheid de milieueffecten van economische activiteiten verminderen?
4. Hoe kan de overheid duurzame ontwikkeling stimuleren?

Er wordt onderzoek gedaan naar toets protocollen op school

1. Verklarend
2. Voorspellend
3. Evualatief
4. Beschrijvend

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Welke factoren beïnvloeden de mate van economische groei in Nederland?
2. Is economische groei belangrijk?
3. Wat is de beste manier om de economie te laten groeien?
4. Hoe kan de overheid de economie stimuleren?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Is vergrijzing een probleem?
2. Hoe beïnvloedt de vergrijzing van de bevolking de arbeidsmarkt?
3. Hoe kunnen we de arbeidsmarkt voorbereiden op de vergrijzing?
4. Wat zijn de gevolgen van vergrijzing?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Wat zijn de effecten van globalisering op de Nederlandse economie?
2. Hoe beïnvloedt globalisering de Nederlandse arbeidsmarkt?
3. Hoe kunnen we de arbeidsmarkt voorbereiden op de vergrijzing?
4. Wat zijn de kansen en bedreigingen van globalisering voor Nederland?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Wat zijn de effecten van globalisering op de Nederlandse economie?
2. Hoe beïnvloedt globalisering de Nederlandse arbeidsmarkt?
3. Hoe kunnen we de arbeidsmarkt voorbereiden op de vergrijzing?
4. Wat zijn de kansen en bedreigingen van globalisering voor Nederland?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Hoe beïnvloedt een minimumloon de werkgelegenheid?
2. Is armoede een probleem?
3. Wat is de beste manier om armoede te bestrijden?
4. In hoeverre is de invoering van een minimumloon effectief in het bestrijden van armoede?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Is het milieu belangrijk?
2. Wat zijn de beste manieren om het milieu te beschermen?
3. Hoe kan de overheid de milieueffecten van economische activiteiten verminderen?
4. Hoe kan de overheid duurzame ontwikkeling stimuleren?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Hoe kan de overheid meer belastinggeld innen?
2. Wat is het beste belastingstelsel?
3. Is belasting aftrekbaar?
4. Wat zijn de voor- en nadelen van verschillende belastingstelsels?

Welke onderzoeksvraag is goed

1. Hoe kan de overheid meer geld uitgeven aan onderwijs?
2. Hoe kan de overheid de kwaliteit van het onderwijs verbeteren?
3. Wat is de beste manier om te leren?
4. Wat zijn de voor- en nadelen van verschillende belastingstelsels?

Vandaag uitleg onderzoeksvragen

Planning

uitleg goede inleiding

Maken:

Inleiding van het werkstuk. min 300 

max 500 woorden.

Leerdoelen:

• Leerlingen kunnen concrete en afgebakende onderzoeksvragen formuleren.
• Leerlingen kunnen beoordelen of een onderzoeksvraag relevant, meetbaar en duidelijk is.
• Leerlingen kunnen de ethische implicaties van hun onderzoeksvragen in overweging nemen.

Vandaag Afmaken en inleveren Inleiding voor cijfer!

Kijk eventueel naar het voorbeeld 

Vandaag uitleg theoretisch kader

Planning

uitleg theoretisch kader deel 1

Maken:

Theoretisch kader. 

1000-1500 woorden

Vandaag bronnen zoeken en lezen

Leerdoelen:

• Je weet wat het theoretisch deel van een onderzoek inhoudt.
  

Opbouw onderzoek MW

1. Inleiding

2. Theoretisch kader

3. Onderzoeksopzet

4. Resultaten

5. Conclusie

6. Discussie en aanbevelingen

THEORETISCH KADER

In het theoretisch kader geef je de theoretische achtergrond voor je onderzoek. Dit betekent :

1. Geef een beknopte omschrijving van de theorieën die je gaat bespreken.
2. Verduidelijk waarom deze theorieën relevant zijn voor je onderzoek. ( Leg uit hoe de theorieën relevant zijn voor je onderzoeksvraag.)
3. Ga in op de kernconcepten, assumpties en verklaringen van elke theorie.( de conceptuele modellen uitleggen)
   
4. Vergelijk en contrasteer de verschillende theorieën met elkaar.
5. Belicht de sterke en zwakke punten van elke theorie.
6. Kies één of twee theorieën ( conceptuele modellen) en geef aan dat je deze gaat toetsen in het vervolg van het onderzoek.
   

Opbouw onderzoek MW

1. Inleiding

2. Theoretisch kader: Bronnen

3. Onderzoeksopzet

4. Resultaten

5. Conclusie

6. Discussie en aanbevelingen

APA-stijl

Twee vormen van bronvermelding:

1. In tekst - bronvermelding
2. Bronnenlijst

Regels bronvermelding APA

Wetenschappelijk artikel/ werkstuk/scriptie/ havo niveau:

Dit type citatie bevat de achternaam van de auteur en het jaar van publicatie. Bijvoorbeeld (Smith, 2020). Als je een directe quote gebruikt, voeg je ook de paginanummers toe,  bijvoorbeeld (Smith, 2020, p. 23).

Dus meer dan alleen de link van de website / het artikel!

Regels bronvermelding APA

Internetartikel

Dus meer dan alleen de link van de website / het artikel!

Regels bronvermelding APA

Figuren / grafieken / tabellen (voorbeeld)

• Nummer de figuren (figuur 1, figuur 2, etc.)
• Noteer de titel
• Noteer de bron (ook in de bronnenlijst)

Dus meer dan alleen de link van de website / het artikel!

Opbouw onderzoek MW

1. Inleiding

2. Theoretisch kader: Bronnen 

^{3. Onderzoeksopzet}

4. Resultaten

5. Conclusie

6. Discussie en aanbevelingen

Onderzoeksmethode 

Planning:

Deze week werken aan het hoofdstuk 'Onderzoeksmethode':

• Eventueel opstellen interviewvragen
• Enquête-vragen
• Observaties aanpak

Volgende week woensdag na de les inleveren.

Onderzoeksmethoden

Vijf onderzoeksmethoden:

• Literatuurstudie (kwalitatief)
• Interview (kwalitatief)
• Observatie (kwalitatief)
• Enquête (kwantitatief)
• Experiment (kwalitatief/kwantitatief)

Tips

Observatie (kwalitatief)

    -Documenteer observaties nauwkeurig en systematisch.
   -Blijf onopvallend om natuurlijk gedrag te observeren.
    -Gebruik checklists om observaties te standaardiseren.

Enquête (kwantitatief)
    -Gebruik gesloten vragen voor kwantitatieve analyse.
    -Zorg voor een duidelijke en neutrale vraagstelling.
    -Test de enquête vooraf om onduidelijkheden te voorkomen.

    -De vragen maak en verspreid je eenvoudig via MS Forms

Literatuurstudie (kwalitatief)
    -Kies relevante en betrouwbare bronnen.
   - Organiseer aantekeningen thematisch voor overzicht.
   - Verifieer informatie uit meerdere bronnen.

Interview (kwalitatief)

   - Stel open vragen om diepgaande antwoorden te krijgen.
    -Neem interviews op voor nauwkeurigheid bij transcriptie.
    -Bouw een vertrouwelijke sfeer op met de respondent.

Opbouw onderzoek MW

1. Inleiding

2. Theoretisch kader: Bronnen 

^{3. Onderzoeksopzet}

4. Resultaten 

5. Conclusie

6. Discussie en aanbevelingen