Missie en visie: De basis van een succesvolle organisatie

• Bedrijfseconomie
• MBO

Missie en visie: De basis van een succesvolle organisatie

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat missie en visie inhouden.

Introduceer het leerdoel van de les en vertel wat studenten kunnen verwachten.

Wat weet je al over missie en visie van een organisatie?

Missie

De missie van een organisatie beschrijft het bestaansrecht van de organisatie.

Leg uit wat een missie is en waarom het belangrijk is voor een organisatie.

Voorbeeld: Nike

De missie van Nike is om inspiratie en innovatie te brengen naar elke atleet ter wereld.

Geef een voorbeeld van een bekende organisatie en hun missie.

Visie

De visie van een organisatie beschrijft waar de organisatie naar streeft.

Leg uit wat een visie is en hoe dit verschilt van een missie.

Voorbeeld: SpaceX

De visie van SpaceX is om de mensheid in staat te stellen om een multi-planetaire soort te worden.

Geef een voorbeeld van een bekende organisatie en hun visie.

Waarom zijn missie en visie belangrijk?

Een duidelijke missie en visie kunnen helpen om de organisatie te richten en te motiveren.

Leg uit waarom het hebben van een duidelijke missie en visie belangrijk is voor een organisatie.

Opdracht: Zoek de missie en visie

Geef studenten een lijst van organisaties en laat ze de missie en visie opzoeken .

Geef de studenten een lijst van organisaties om te onderzoeken. Bespreek de resultaten als een groep.

Samenvatting

Een missie beschrijft het bestaansrecht van een organisatie, terwijl een visie beschrijft waar de organisatie naar streeft.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.