Ik leg uit wat tekstdelen met elkaar te maken hebben.
Slide 2 - Slide
Wat is je het meest bijgebleven uit de tekst? En waarom?
Wat was het voor soort tekst?
Kan je twee (of meer) voorbeelden noemen van heilige plekken, voorwerpen of gebruiken in het jodendom?
Wat kan je nog meer vertellen over de tekst?
Bedenk zelf een goede vraag over de tekst!
Interview je maatje!
Slide 3 - Slide
De leerkracht doet het voor.
Slide 4 - Slide
We doen het samen.
Slide 5 - Slide
Ieder groepje bestaat uit 4-5 leerlingen.
2. Iedere leerling in het groepje vat een alinea samen in het Cornellschema.
3. Daarna wordt dit in het groepje besproken en vult iedere leerling het eigen Cornellschema verder aan. Wat hebben de tekstdelen/ alinea's met elkaar te maken?
Slide 6 - Slide
Wat heb je toegevoegd aan je schema?
Waarom staan de alinea's in deze volgorde?
Wat heeft dat te maken met het soort tekst?
Slide 7 - Slide
Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.
Zijn er nieuwe vragen ontstaan? Schrijf ze op post-its.
Lesson duration is: 30 min