Kraag met staander LES 6

• Clothing Technology
• MBO
• Studiejaar 1

Kraag met staander

Kraag met staander

Hoe gaat het vandaag met je?

Heb je zin in deze les?

Lesverloop

1. Uitleg opdracht & leerdoelen  
2. Voorkennis ophalen 
3. Beoordelen eigen kraag 
4. Beoordelen klasgenoten
5. Beoordelingen bespreken
6. Feedback voor docent 
7. Les afsluiten

Opdracht voor vandaag:

Kwaliteit beoordelen van eigen kraag.

Kwaliteit beoordelen van minimaal 3 andere kragen.

Bespreken van beoordeling met klasgenoot.

 

Leerdoelen lessenreeks

• Je vertaald een patroon naar een ruimtelijke vorm.
• Je toont de samenhang tussen patronen en productietechnieken aan door het maken van een werkvolgorde.
• Je gebruikt de juiste materialen, gereedschappen/machines veilig en kosteneffectief en beschrijft dit in het verslag.
• Je voert de naaitechnische handelingen juist, precies en netjes uit.
• Je vergelijkt de kraag op systematische en nauwkeurige wijze met het maatschema en technische (werk)tekening.
• Je laat zien dat je een deadline kunt halen door de opdracht op tijd in te leveren.
• Je registreert de tijd per stap om dit later toe te passen in je werkplanning.

Leerdoelen vandaag

•  Je vergelijkt de kraag op systematische en nauwkeurige wijze met het maatschema en technische (werk)tekening.
• Je vergelijkt de kraag met het patroon en beoordeelt de pasvorm en toegepaste naaitechniek. 

• Je onderbouwd de feedback op het beoordelingsdocument zodanig dat de eigenaar van de kraag dit kan gebruiken in de conclusie van het procesverslag.

Voorkennis ophalen:

Wat weten we nog?

Waarop gaan we de kraag beoordelen?

Wat hebben we daar voor nodig?

Waarom oefenen we dit?

Wanneer moet je dit zelfstandig kunnen uitvoeren?

Beoordeling 1: visueel

1. Vergelijk de kraag met de werktekening van het model. Noteer wat er afwijkt  (Workmanship).
2. Is de kraag netjes in elkaar gezet, noteer wat er niet netjes uit ziet (Workmanship).
3. Plaats de kraag op een mannequin, beoordeel de pasvorm (fit comment).
4. Wat valt je nog meer op? Ben kritisch!

laat ze zelf de kraag aan doen en laat ze dan fotos maken van hun eigen kraag door een mede studente

Beoordeling 2:

Afmetingen beoordelen:

1. Meet de kraag op en vul de afmetingen in.
2. Vergelijk de kraag met de afmetingen uit het maatschema. Noteer wat er afwijkt en zoek uit waarom het afwijkt en omschrijf dit.
3. Valt de afwijking binnen of buiten de tolerantie?

Materialen

1. Kraag
2. meetlint, speldjes, pen
3. laptop: its learning, opdracht 4
4. Excel bestand (downloaden): kwaliteitsformulier kraag met staander.
5. Mannequin (paspop)

Beoordelingsformulier downloaden & materiaal pakken.

• Open opdracht 4 op its learning.
• Download het excel bestand onderaan de opdracht.
• Sla het op op je one drive van curio.
• Neem je meetlint, speldjes, je kraag, pen en een mannequin mee naar je werkplek. (mannequin mag je delen met je buurman/vrouw)

laat ze zelf de kraag aan doen en laat ze dan fotos maken van hun eigen kraag door een mede studente

Uitvoeren 

Noteer op je kraag welk model het is!

We gaan nu klassikaal het beoordelen van je kraag doornemen met een Powerpoint.

de uitleg over het uitvoeren staat in een aparte Powerpoint 

Rouleren

Nadat je eigen beoordeling klaar is ga je nog minimaal 3 andere kragen beoordelen.  

Neem het juiste beoordelingsdocument dat overeenkomt met het modelnummer en volg opnieuw alle stappen.

eerst alle kragen die het zelfde model nummer hebben bij elkaar leggen, daarna verdelen en rouleren.

liefst zoveel mogelijk verschillende modellen beoordelen.

Beoordeling bespreken:

Je gaat als nummergroepje bij elkaar zitten met je eigen kraag.

(1,1,1,1) (2,2,2,2) (3,3,3,3) (4,4,4,4)

Je bespreekt samen of de beoordeling naar jullie mening juist is gedaan.

Je noteert wat er volgens jullie ontbreekt/anders is/opvalt.

Verzamel alle feedback en verwerk die in je procesverslag.

studenten in 2tallen 1 beoordeling bespreken die niet van hen zelf is.

Feedback voor mij:

De 'Kledinglijn van Feedback'

Je krijgt een afbeelding van een blouse. Schrijf hier op feedback voor mij over alle lessen "kraag met staander". 

Wat vond je het leukst aan de les? (schrijf het op de voorkant)

Wat zou je anders willen zien? (schrijf het op de achterkant)

Als je klaar bent mag je die aan de "waslijn" hangen met een wasknijper.

Span een waslijn in het lokaal en geef elke student een klein papier in de vorm van een kledingstuk (zoals een T-shirt, broek of jas). Laat ze daarop hun feedback schrijven of tekenen en vraag ze om hun "feedbackstuk" aan de lijn te hangen met een knijper.

Harry stelt vragen:

1. Wat gaan we laatste les van deze periode doen?

2. Waar kun je vinden waaraan het procesverslag moet voldoen?

3. Als je terugkijkt, wat neem je mee aan kennis naar een volgende lessenreeks?

Bedankt voor deze les