Les 09 - § 12 Nauwkeurig formuleren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Les 9

§ 12 Nauwkeurig formuleren

Blz.

tb: 

76-77

wb: 

74-77

Doel van de les

Aan het eind van deze 3 lessen:

- Weet je waarom nauwkeurig schrijven belangrijk is en welke formuleringen je beter kunt vermijden.

- Kan je aangeven waarom het woordgebruik in een tekst wel of niet nauwkeurig is.

- Kan je aangeven wat het effect is van onnauwkeurig formuleren en kan je bestaande teksten nauwkeuriger maken.

- Kan je zelf nauwkeurig formuleren en een plan schrijven volgens de SMART-methode. 

5 min

Lesindeling

 

- Bespreken hertaalde zinnen losse blad

- Bespreken theorie blz 76-77

- Verkenning maken (opdr 1-2-3)

- Bespreken Woorden paragraaf 10-11-12

Lesindeling

 

- Bespreken theorie blz 76-77

- Zelf nakijken opdrachten (zie whiteboard). Vragen? Stel ze aan mij!

- Verkenning maken (opdr 1-2-3)

- Bespreken Woorden paragraaf 10-11-12

Wat heb je voorbereid?

Je hebt 12 zinnen hertaald

5 min

De theorie

* Onnauwkeurige teksten door: - vragen van de lezer niet te

                                                                      beantwoorden.

                                                                   - lege woorden

                                                                   - dubbelzinnigheid (homoniem)

                                                                   - ingebouwde beperking

                                                                   - verwijzingen (onjuist)

vaak, jarenlang, element, situatie, realiseren, factor, gebeuren, allerlei...

Er staat een bank op de hoek.

met name, mede (mogelijk gemaakt door), over het algemeen

Naar wie of wat wordt er verwezen? 

Minister Grapperhaus keek kort naar zijn woordvoerder. Hij antwoordde dat de feiten nog niet bekend waren.

wie, wat, waarom, wanneer, hoe

5 min

Bespreken

huiswerk bespreken

Lesindeling

 

- Bespreken hertaalde zinnen losse blad

- Theorie doornemen blz 76-77

- Verkenning maken (opdr 1-2-3)

- Bespreken Woorden paragraaf 10-11-12

Werktijd

Werk aan de verkenning (tweetal).

10 min

Bespreken

Lesindeling

 

- Bespreken hertaalde zinnen losse blad

- Theorie doornemen blz 76-77

- Verkenning maken (opdr 1-2-3)

- Bespreken Woorden paragraaf 10-11-12

authentiek

associatie

conventie

fonetisch

interpretatie

standaardtaal

suggereren

veinzen

weelderig

censuur

hertalen

hiaat

lacune

maître

nodeloos

pneumonie

respons

ternauwernood

zonder blikken

of blozen

averechts

departement

implementeren

ingewikkelde materie

koopkracht

micro- / macro

nuance

segregatie

subcultuur

Welke twee dingen heb je
geleerd in deze les?

Op deze vraag heb ik nog
antwoord nodig.