Tweede les

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Die Bücher auf dem Tisch

Klassenplan

• Rust/stilte in de klas (luisteren naar elkaar en de docent) ⇒ zodat jullie minder lang hoeven te luisteren en sneller zelfstandig kunnen werken :)
  
• Als er goed gewerkt wordt, zal er meer ruimte komen voor huiswerk maken.
  
• Uitleg afwisselen met zelfstandig/samenwerken
  
• Goed werken = ruimte maken voor leuke werkvormen in een hoofdstuk (zoals kahoot of blooket etc.)
  
• Extra uitleg als je iets niet snapt
  
• Duidelijkheid (geef aan als iets onduidelijk is, dan kan ik deze tip meenemen)
  
• Lief met elkaar omgaan.

Was machen wir heute?

1. Wortschatz-Hausaufgaben
2. Die Prüfung-Reflektion
3. Lesen

Lernziele: 

• Ik kan door het reflecteren op mijn toets, concluderen waar ik goed in ben en wat ik nog moet verbeteren.   

Die Hausaufgaben besprechen/ nachsehen

Die Aufgaben 3 bis 8 machen

Die Prüfung Reflektion

• Op tijd beginnen met woorden en zinnen leren (min. 1 week + oefentijd)
• Basisgrammatica en woordenschat beheersen  
• Zinsopbouw trainen
• kant-en-klare zinnen uit je hoofd leren!
• Hoofdletters (wanneer wel/niet?)
• Hulp vragen als je iets niet snapt (wordt er niks gevraagd kan ik ook niet helpen of extra hulp bieden, neem a.u.b. je verantwoordelijkheid hierin)

Let op! ⇨ Een schrijftoets is geen reproductie toets meer, je kunt dit niet even in 1 uur tijd leren en goed maken. Dit moet je vaak en serieus oefenen/leren. Niet te vergelijken met leerjaar 2 (je zit een klas hoger)

Lesen

Zusammen lesen 

Die Hausaufgaben

Die Aufgaben 12, 13 und 14 (vraag 1 en 2) machen. 

- Markeer in de tekst, waar jij jouw antwoord gevonden hebt.