Efficiënt Gebruik van Water: Gebruikerstoestellen en Warm Tapwater Bereider

Efficiënt Gebruik van Water: Gebruikerstoestellen en Warm Tapwater Bereider
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Efficiënt Gebruik van Water: Gebruikerstoestellen en Warm Tapwater Bereider

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de werking van gebruikerstoestellen en warm tapwaterbereider uitleggen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over watergebruik in huishoudelijke apparaten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Gebruikerstoestellen
Gebruikerstoestellen zijn huishoudelijke apparaten die water gebruiken, zoals wasmachines en vaatwassers.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Appendages
Appendages zijn accessoires die de werking van watertechnische installaties regelen, zoals kranen en afsluiters.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Warm Tapwater Bereider
Een warm tapwaterbereider verwarmt water voor gebruik in bijvoorbeeld douches en kranen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Functie Gebruikerstoestellen
Gebruikerstoestellen dienen voor het reinigen en verwerken van kleding, servies en andere huishoudelijke items.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Belang van Appendages
Appendages zijn essentieel voor het controleren en reguleren van waterstromen in huishoudelijke en industriële omgevingen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Warm Tapwater Gebruik
Warm tapwater wordt veel gebruikt voor persoonlijke hygiëne, schoonmaken en koken in huishoudens.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Toepassing in Praktijk
Laat de studenten een huishoudelijk apparaat kiezen en de werking ervan uitleggen aan de hand van de geleerde concepten.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.