2.2 Europese wereldrijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 2

H2 Europa verovert de wereld

§2.2 Europese wereldrijken

Wat is een kolonie? En welke koloniën ken je die Nederland had?

Leerdoelen

• Je kunt beschrijven dat er in de 19e eeuw Europese wereldrijken ontstonden.
  
• Je kunt de NL'se koloniën noemen en uitleggen hoe NL-Indië ontstond.
  
• Je kunt 3 oorzaken van het modern imperialisme noemen.
  

Vanaf 1500:

• Europese landen halen grondstoffen en producten uit Afrika, Amerika, Azië
• Stichtten koloniën met plantages waar slaven werken

Van handelspost naar wereldrijk

Amerika suiker en katoen
slaven op plantages
afrika en azie handelsposten langs de kust
Afrika werden slaven gekocht
thee en specerijen

• Europese landen willen zoveel mogelijk land bezitten en besturen
  
• Zij veroveren binnenlanden van Afrika en Azië
• Modern imperialisme
• Gevolg: grote Europese wereldrijken

Vanaf 1800

Het willen veroveren en besturen van zoveel mogelijk gebied

bewoners kwamen soms ook wel eens in opstand, maar dat werd neergeslagen door sterkere europeanen 

Onder controle houden van gebieden: volkeren tegen elkaar opzetten. Militaire steun of andere voordelen om ze niet te laten samen werken.

Deze landen:
Zelfs nederland! 
Hoe heette dit gebied? 

Wat weet jij al van Nederlands Indië?

• VOC handelt met Azië
• NL verdient veel geld met handel in specerijen

Vanaf 1600

Nederlands-Indië

• VOC opgeheven
• Gebieden en handelsposten worden bestuurd door NL'se regering
• NL'se regering breidt haar gebied uit 
• Naam: Nederlands-Indië 
• 2 oorzaken

Vanaf 1800

Ze wilden andere landen voor zijn

1

Er waren veel grondstoffen te vinden

2

Opdrachten

2.2 opdr 2 tm 9

Oorzaken Modern Imperialisme

• Europese fabrieken hadden grondstof nodig
• Fabrikanten wilden meer gebied om producten te verkopen: afzetgebieden
• Een land met veel koloniën gaf aanzien en macht

Gevolg nationalisme en
Modern Imperialisme

• Racisme

Het idee dat mensen op basis van lichamelijke kenmerken (met name huidskleur) op te delen zijn in verschillende rassen, waarvan het ene beter zou zijn dan het andere

Huiswerk 
Maken §2.2 Europese wereldrijken, Opdracht 2 t/m 11

AAN DE SLAG!