Hoofdstuk 2: Leven van de Natuur BK/KGT1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 2: Leven van de Natuur

Wat gaan we doen?

• Leerdoelen
• Uitleg 
• Uitleg eindopdracht / Toets
• Aan de slag
• Bespreken leerdoelen

Leerdoelen

• Je kan uitleggen waar we het in het hoofdstuk over gaan hebben.
• Je kan begrijpt wat een historicus is en wat hij/zij doet.
• Je kan uitleggen hoe de eindopdracht voor dit hoofdstuk eruit ziet.

Tijdvak 1: Tijd van jagers en verzamelaars

Tijd: Verder verleden tot 3000 jaar V. CHR.

Waar gaat het hoofdstuk over?

• Het leven van: Jagers en Verzamelaars, Boeren en de Egyptenaren.
• Hoe mensen leefden en hoe dat veranderd is. 

Hoe weten we dat mensen anders leefden?

• Muurschilderingen, gevonden gereedschap of gebouwen.
• Historicus: Iemand die vragen stelt over het verleden. 

Wat is een oorzaak en wat is een gevolg?

Uitleg Toets / Product

Aan het werk

Wat: Opdracht 1, 2 en 4 voor de volgende les. Op pagina 24 + 25.

Hoe: Fluisterend in 2-tallen.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 3. Anders aan een ander vak werken.

BK

Aan het werk

Wat: Opdracht 1, 2, 3 en 4 voor de volgende les. Op pagina 24 + 25.

Hoe: Fluisterend in 2-tallen.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Aan een ander vak werken.

KGT

Leerdoelen

• Je kan uitleggen waar we het in het hoofdstuk over gaan hebben.
• Je kan begrijpt wat een historicus is en wat hij/zij doet.
• Je kan uitleggen hoe de eindopdracht voor dit hoofdstuk eruit ziet.

H2.1: Op zoek naar voedsel

Wat zie je?

Vorige les

Wat gaan we doen?

• Leerdoelen
• Uitleg 
• Aan de slag
• Bespreken leerdoelen

Leerdoelen

• Je kan uitleggen hoe het leven van jagers-verzamelaars eruit zag. 
• Je kan weet wat jagers-verzamelaars hebben achtergelaten.

Hoe leefde jagers-verzamelaars?

• Leefde van de natuur: Verzamelen van bessen, wortels, noten, enz.
• Jagen op dieren en vissen.
• Nomaden

Hoe weten we dat?

• Ongeschreven bronnen: Grotschilderingen, gereedschap, sieraden resten van hutten.
• Hoe ouder, hoe dieper in de grond. 

Hoe hielden ze het warm?

• Huiden van dieren.
• Vuur werd uitgevonden.  

Aan het werk

Wat: Opdracht 2,3,4,7 en 8 voor de volgende les. Op pagina 26 t/m 29.

Hoe: Fluisterend in 2-tallen.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 5, 6 en 9. Anders aan een ander vak werken.

KGT

Leerdoelen

• Je kan uitleggen hoe het leven van jagers-verzamelaars eruit zag. 
• Je kan weet wat jagers-verzamelaars hebben achtergelaten.

H2.2: Jagers worden boer

Wat zie je in het plaatje?

Vorige les

Wat gaan we doen?

• Leerdoelen
• Uitleg 
• Aan de slag
• Bespreken leerdoelen

Leerdoelen

• Je kan uitleggen waarom jagers en verzamelaars zijn begonnen met landbouw. 
• Je kan uitleggen wat een oorzaak is en wat een gevolg is. 
• Je begrijpt waarom boeren naar Europa toe kwamen. 

Van jager-verzamelaar naar boer

• 12.000 jaar geleden -> Het werd warmer en droger.
• Akkerbouw: Zelf planten laten groeien op een akker.
• Veeteelt: Het houden van dieren. 
• Akkerbouw en Veeteelt : Landbouw

Wat is een oorzaak en een gevolg?

• Oorzaak: Reden waarom iets gebeurd. Vind je met een waarom vraag
• Gevolg: Een gebeurtenis zorgt voor een andere gebeurtenis. 

Gevolgen van de landbouw

• Boeren zaten vast aan 1 plek en trokken niet meer rond. 
• Eerste dorpen ontstaan. 
• 9.000 jaar geleden -> Boeren gingen naar Europa. 

Boeren komen in Nederland

• 7.000 jaar geleden: In Zuid-Limburg
• Potten van kei
• Hunebedden in Drenthe.

Aan het werk

Wat: Opdracht 2,4,5,6 en 10 voor de volgende les. Op pagina 30 t/m 33.

Hoe: Fluisterend in 2-tallen.

Hulp: Eerst je buurman dan de leraar.

Tijd: Tot 5 min voor het einde van de les

Klaar: Maak opdracht 8 en 9 op pagina 33. Anders aan een ander vak werken.

BK

Leerdoelen

• Je kan uitleggen waarom jagers en verzamelaars zijn begonnen met landbouw. 
• Je kan uitleggen wat een oorzaak is en wat een gevolg is. 
• Je begrijpt waarom boeren naar Europa toe kwamen.