NUN 1F-2F LE H.2.1 De indeling van teksten

• Nederlands voor anderstaligen
• MBO
• Studiejaar 1

les-informatie

lesdoel   uitleggen / oefenen / toetsen

past bij   Nu Nederlands 1F-2F boek A / B

auteur   MB

datum   november 2022

NUN 1F-2F   LEZEN

H.1  Leesteksten verkennen

H.2  De opbouw van een tekst (in de huidige periode)

H.3  Informatieve en instructieve teksten

H.4  Teksten met meningen lezen

H.2   De opbouw van een tekst

2.1   De indeling van teksten

2.2   Deelonderwerpen herkennen

2.3   Tekstverbanden en signaalwoorden

Huiswerkcontrole p. 37-42

De structuur / de opbouw van een tekst

titel

korte samenvatting / inleiding

begin / introductie

midden / kern

slot / einde / afsluiting

p.36 Bestudeer de theorie: doel, uitleg, voorbeeld

p.37-38 Maak opdracht 1 en 2 (eerst alleen titel en vetgedrukt)

p.37, opdracht 1

1   de titel met het onderwerp

2   de korte samenvatting

3   het begin met een anekdote

4   het middenstuk

p.37, opdracht 2

1. Het onderwerp van tekst 2 is

A   koopgedrag van mensen met honger

2. Ja, je kunt uit de titel meteen opmaken waar tekst 2 over gaat.

opmaken uit (ww)- iets begrijpen door wat je ziet of hoort

p.38, opdracht 2

3. Het vetgedrukte stuk tekst 

B Het geeft een korte samenvatting van de tekst.

Lees nu de tekst helemaal.

p.38, opdracht 2

4. C. De schrijver vertelt meteen waar de tekst over gaat.

5. Er worden in het middenstuk twee voorbeelden gegeven.

6. Als je niet genoeg gegeten hebt, ga je meer geld uitgeven dan je eigenlijk wilt.

7. Ja, de tekst eindigt met een conclusie. Dat kun je zien aan het signaalwoord 'dus'.

p.38, opdracht 2, nummer 8
Het belangrijkste doel van tekst 2 is

1. overtuigen
2. informeren
3. overhalen

huiswerk voor de volgende keer

leer en maak p.36-38

maak p.39-40 opdracht 3 bij tekst 3

p.39, opdracht 3 bij tekst 3

Wat zijn de juiste antwoord-letters van nummer 1 en 2?

1. A, C
2. B, A
3. B, C
4. C, A

p.39, opdracht 3

3. Ja, in het middenstuk komen verschillende kanten aan de orde.

4. Dat kunnen we snel zien aan de tussenkopjes.

p.39, opdracht 3, nummer 5

de uitspraak, de bewering	w	nw
A Jongeren hebben vaker ochtendhumeur dan ouderen.	x
B Avondmensen hebben meestal weinig last v.e. ochtendhum.		x
C Vrouwen hebben minder slaap nodig dan mannen.		x
D Het moment van ontwaken heeft invloed op je humeur.	x
E Als je lichaam weet dat de dag is begonnen, word je makkelijker wakker.	x

p.39, opdracht 3, nummer 6

Op welke manier sluit de schrijver de tekst af in alinea 6?

1. met een conclusie en advies
2. met een samenvatting
3. met een verwijzing naar een voorbeeld
4. er is geen afsluiting

p.39, tekst 3 

de bron: libelle.nl

Oorspronkelijk alleen een papieren tijdschrift, dat elke week een nieuwe aflevering heeft.

Nu is er ook een online-gedeelte.

De informatie die libelle geeft over gezondheid kun je serieus nemen.

p.40, opdracht 4 bij tekst 4

1. Je kunt snel zien waar de tekst over gaat:

- betreft: Regel je geldzaken

- tussenkopjes

2. De schrijver begint de tekst

B met een introductie van het onderwerp en de bedoeling van de schrijver

p.40, opdracht 4

3. (In)directe adviezen uit het middenstuk:

- Kijk of je recht hebt op zorgtoeslag.

- Kijk of je ingehouden loonbelasting kunt terugvragen.

- Vraag studiefinanciering aan.

- Vraag een DIGID aan.

4. Een DIGID kun je gebruiken voor het regelen van zaken met de overheid.

p.40, opdracht 4

5. Het slot van tekst 4 begint bij alinea 6.

6. De afsluiting van de brief:

A. De schrijver geeft de lezer het belangrijkste advies.

namelijk:

Regel je geldzaken op tijd.

p.41-41, opdracht 5   Woordenschatoefeningen bij tekst 4

1. Het is belangrijk om de woorden in de tekst te onderstrepen.

Op die manier wordt je aandacht gericht op de context, en kun je de woorden beter begrijpen.

het obstakel

de omstandigheden (bijna altijd in het meervoud gebruikt)

de voorwaarden

de tegemoetkoming

p.42, opdracht 5, nummer 2

het obstakel- iets wat in de weg staat zodat je niet kunt komen waar je wilt zijn; iets wat ervoor zorgt dat je niet doet wat je wilt doen

de omstandigheid - de situatie

de voorwaarde - de eis; je moet eerst iets doen, voordat je een doel kunt bereiken

de tegemoetkoming - een beetje hulp om een (financieel) probleem op te lossen

p.42, opdracht 5

3 Ik ga met je mee naar de stad op één voorwaarde: jij trakteert op koffie met gebak.

4 Het paard galoppeerde naar het enorme obstakel, maar kon er niet overheen springen.

p.42, opdracht 5

5 Op basis van je inkomen wordt berekend of je een tegemoetkoming krijgt in de huurkosten.

6 Deze race-auto heeft banden die onder elke omstandigheid te gebruiken zijn, dus zowel bij droog weer als bij regen.

p.42, opdracht 5

Geef een voorbeeld van

7. een vervelende omstandigheid waar je niet in terecht wilt komen:

-ruzie met je ouders

-stortregen als je naar een sollicitatiegesprek moet

-hoofdpijn bij je rij-examen

-

p.42, opdracht 5

Geef een voorbeeld van

een voorwaarde voor het deelnemen aan je eerstvolgende examen:

- je ID bij je hebben

- je op tijd aangemeld hebben

- je praktijkopdrachten klaar hebben

- ...

p.42, opdracht 5

Geef een voorbeeld van

9 een tegemoetkoming voor mensen met een laag inkomen:

- huurtoeslag

- ziektekostentoeslag

- kinderopvangtoeslag

- U-pas (gemeente betaalt een deel vd kosten van bijv. bieb)

- ...

p.42, opdracht 5

Geef een voorbeeld van

10.   een opstakel voor het uitkomen van jouw grootste droom

- droom: diploma halen

obstakel: langdurig ziek worden

- droom: trouwen met die speciale persoon

obstakel: geen toestemming van de ouders

- droom: directeur van een groot Nederlands bedrijf worden

obstakel: geen niveau 4F Nederlands kunnen halen

p.42, opdracht 5

11. als je belooft dat                    ....  voorwaarde

12. betaal ik een deel                   .... tegemoetkoming

13. je moet over het hek klimmen .... obstakel

14. als je ziek bent                       .... omstandigheid