Klimaatverandering: Het Broeikaseffect en Wat Wij Kunnen Doen

• Levensbeschouwing
• Basisschool
• Groep 7

Klimaatverandering: Het Broeikaseffect en Wat Wij Kunnen Doen

Leerdoel

Aan het eind van de les kunnen de leerlingen uitleggen hoe het broeikaseffect is ontstaan en wat we kunnen doen om klimaatverandering tegen te gaan.

Wat weet je al over klimaatverandering?

Wat is klimaatverandering?

Klimaatverandering verwijst naar de langdurige verandering in de gemiddelde weerpatronen op aarde. Dit kan leiden tot extremere weersomstandigheden.

Het Broeikaseffect

Het broeikaseffect wordt veroorzaakt door de ophoping van broeikasgassen in de atmosfeer, waardoor de warmte van de zon wordt vastgehouden en de temperatuur op aarde stijgt.

Belangrijke Woorden

Broeikasgassen, opwarming, uitstoot, duurzaamheid, aanpassing, mitigatie

Acties tegen Klimaatverandering

We kunnen klimaatverandering tegengaan door onze uitstoot van broeikasgassen te verminderen, duurzame energiebronnen te gebruiken en onze ecologische voetafdruk te verkleinen.

Zinnen Maken

Gebruik de geleerde woorden in zinnen die te maken hebben met klimaatverandering, bijvoorbeeld: 'Hoe kunnen we de uitstoot van broeikasgassen verminderen?'

Quiz

Een korte quiz om te controleren of de leerlingen de belangrijkste concepten hebben begrepen.

Reflectie

Wat heb je vandaag geleerd over klimaatverandering en het broeikaseffect? Wat kun je zelf doen om klimaatverandering tegen te gaan?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.