Gezonde leefstijl

1 / 14
next
Slide 1: Slide
Lichamelijke opvoedingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Korte terugblik
Wat zijn polyolen?

Slide 2 - Slide

Wat zijn polyolen?

Slide 3 - Mind map

Bron: voedingscentrum.nl
Polyolen en intensieve zoetstoffen
Er zijn 2 soorten zoetstoffen: polyolen en intensieve zoetstoffen. Polyolen zijn niet-intensieve zoetstoffen. Ze zijn half zo zoet tot even zoet als suiker. De smaak lijkt erg op die van suiker en ze hebben geen bijsmaak, zoals de meeste intensieve zoetstoffen. De opname van polyolen in de dunne darm is gering. De polyolen leveren wel calorieën, maar ongeveer 2 keer zo weinig als suiker: rond de 2,4 kcal per gram (polyolen) ten opzichte van 4 kcal per gram (suiker). Alleen erytritol (E968) levert geen calorieën. Diverse polyolen komen in de natuur voor, bijvoorbeeld in planten en bomen (E967 xylitol), fruit (E968 erytritol) en paddenstoelen (E421 mannitol). De meeste polyolen worden kunstmatig gemaakt uit zetmeel en suikers. Xylitol (E967) wordt gewonnen uit houtvezels.  

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Wat zijn de factoren voor een gezonde leefstijl?

Slide 6 - Mind map

Slide 7 - Slide

Stelling: voeding in de belangrijkste in de driehoek van leefstijl
eens
oneens

Slide 8 - Poll

Waarom heeft de gezondheidsraad een richtlijn voor gezond bewegen gemaakt

Slide 9 - Mind map

is de beweegrichtlijn voor iedereen gelijk?
ja
nee

Slide 10 - Poll

Slide 11 - Video

voldoe jij aan de richtlijn van gezondbewegen?

Slide 12 - Open question

Informatie over de DT voeding
  • stof: 1.1 Gezonde leefstijl (blz 14 t/m 23), 1.5 Voeding (blz 83 t/m 110) en de extra bijlages die in ELO te vinden zijn
  • wanneer: toetsweek 3. 
  • Huiswerk: zal per les in Magister staan, 1x per week theorie

Slide 13 - Slide

Wat ga je nu doen?
  1. aan de slag met PO Onderzoek: plan van aanpak maken 
  2. aan de slag met het maken van de vragen over Gezonde leefstijl: BSM site

Slide 14 - Slide