Leertaak 10.1 gehandicaptenzorg les 2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Leertaak 10.1 gehandicaptenzorg

Les 2

Doelgroep LVB en MVB

Wat gaan we vandaag doen?

Aan het einde van deze les weet je:

- wat de 8 domeinen zijn.
- wat de kenmerken zijn van iemand met een LVB en MVB

- ervaringsfasen en ontwikkelingsfasen bij LVB en MVB

Bonno en Tom

https://www.npostart.nl/niks-te-gek/13-10-2013/NPS_1225333 

Visie

Mensen met een beperking zijn burgers als ieder ander.

Zij verdienen dezelfde kansen op een kwalitatief goed bestaan als mensen zonder beperking. 

8 domeinen (gebieden)

WLZ

Beeldvorming bij clienten met een LVB

Beeldvorming bij mensen met een MVB

Welke kenmerken horen bij een MVB en welke bij lVB?

MVB

LVB

Ontwikkelingsleeftijd 4-7 jaar

veel diversiteit binnen de doelgroep

zelfredzaamheid is redelijk, leren door doen

IQ score tussen 50-70

Gevaar voor overschatting het grootst

Beperking vaak zichtbaar

Leren door beloning

Door herhaling kans op dwangmatig gedrag

Leren door concrete ervaringen

kan leren omgaan met abstracte begrippen

Vorming van persoonlijkheid en eigen identiteit

Kenmerken MVB

Veel diversiteit in de groep

Ontwikkelingsleeftijd 4-7 jaar

zelfredzaamheid is redelijk, leren door doen

Lichamelijke ontwikkeling MVB

Minder zichtbare afwijkingen als bij EVB

Veel variatie in motorische mogelijkheden (lopen, borduren)

Cognitieve ontwikkeling MVB

Herkennen/herinneren personen, zaken en processen

Leren vooral door beloning. Door herhaling gedrag, kans op dwangmatig gedrag

Wel verbaal uiten maar beperkte woordenschat

Sociale ontwikkeling

Gevoelig voor veranderingen

Vaak stereotiep gedrag

Van enig sociaal besef

 naar  erbij willen horen

Kenmerken LVB

Aanzienlijke beperkingen heeft op gebied van:

Cognitieve ontwikkeling:

IQ score tussen 50-70

Adaptieve vaardigheden:

Conceptuele vaardigheden als lezen, schrijven, rekenen

Sociale vaardigheden; communicatieve vaardigheden en oplossen sociale problemen

Praktische vaardigheden; als persoonlijke verzorging en gebruik maken openbaar vervoer

Sociaal aanpassingsvermogen:

Alleen IQ score is niet genoeg om te bepalen ondersteuning sociaal aanpassingsvermogen komt meer centraal te staan

Kenmerken LVB 

Cognitieve ontwikkeling

Mensen met een lvb zijn beperkt in hun denken en daarmee beperkt in hun leren.

Problemen met abstract denken

Leren vooral door concrete ervaringen

Moeite met transfer

Laag werktempo

Sociale ontwikkeling

Sociale ontwikkeling

Faalangst

Meer negatieve ervaringen 'besef van anders zijn'

Minder positieve feedback en minder succeservaringen

Blijven afhankelijk van anderen

Faalervaringen, negatief zelfbeeld, weinig zelfvertrouwen 

Ervaringsfasen MVB

Ervaringsfasen LVB

Cognitieve ontwikkelingsfasen Piaget MVB

Cognitieve ontwikkelingsfasen Piaget LVB

Disharmonisch ontwikkelingsprofiel

Seksualiteit

Fysieke ontwikkeling normaal

Cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling niet. Dus: minder vaardigheden om te communiceren over seksualiteit

en kennen niet alle sociale regels

Beperkt inlevingsvermogen

Problemen met het zich gedragen volgens de algemeen geldende norm

Seksualiteit vooral op zichzelf gericht

Relatie: soms imitatie

Een kind krijgen is een persoonlijke keuze. Daar heeft niemand iets mee te maken

Een kind heeft recht op een goede opvoeding. Mensen met een verstandelijke beperking kunnen die niet bieden.

Wij hebben niet het recht om beslissingen te nemen voor een cliënt.

Zonder een goed sociaal netwerk is het onverantwoord dat iemand met een verstandelijke beperking een kind krijgt.

Zwakbegaafdheid is hetzelfde als LVB

1. WAAR
2. NIET WAAR