Thema 6 Michiel de Ruyter en het rampjaar

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

H6: Tijd van Regenten en Vorsten

17e eeuw

Regels

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil
• Je behandeld een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect. 
  

Deze week

Leren wij over...

Michiel de Ruyter (zelfstandig met klik/film)

• Rampjaar plus wetenschappelijke revolutie

Netflix tip: Michiel de Ruyter 

Het Rampjaar 

Tijdens het Rampjaar 1672 vielen buitenlandse vijanden de Republiek van meerdere kanten aan: de Fransen, Engelsen en de bisschoppen van Münster en Keulen. Nederland was machtig en rijk tot ergernis van deze landen.

Gevolg: Handel stopte en veel geld verloren, regenten werden vermoord,   

De gebroeders de Witt

Johan de Witt was eind 17e eeuw raadspensionaris van de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden, met zijn broer Cornelis als bestuurlijke rechterhand. 

Op het leger van 

Nederland werd

bezuinigd.

https:

Michiel de Ruyter 

Admiraal, zeeheld of toch wat anders?

Oranje/rood:

- Opdracht Michiel de Ruyter op de LP

Er is keuze in opdrachten 

Wit/Blauw:
- Onderzoek Michiel de Ruyter LP

Wetenschappelijke revolutie

Wit en blauw.

In de zeventiende eeuw vond de wetenschappelijke revolutie plaats. Vele klassieke religieuze ideeën die eeuwenlang voor waarheid waren aangenomen, werden kritisch bekeken en vervangen door moderne wetenschappelijke ideeën.

• Kerk verliest invloed

Wetenschappelijke revolutie

De interesse voor de kennis van de oudheid heeft bijgedragen aan de wetenschappelijke revolutie. Men ging twijfelen aan het bestaande wereldbeeld en nadenken over de manier waarop wetenschap bedreven kan worden.

• Vrijheid om na te denken.
• wetenschappelijke vernieuwingen.
• Niet langer werd iedereen met een afwijkend wereld- of mensbeeld vervolgd door de kerk.

Wetenschappelijke revolutie

Kennis op basis van waarneming (= observatie) werd steeds belangrijker en waarnemingen werden gedaan door middel van experimenten. Er werden veel nieuwe meetinstrumenten uitgevonden, zoals:

• de microscoop door Antoni van Leeuwenhoek 
• de telescoop door Christiaan Huygens.

 https://www.canonvannederland.nl/nl/vensterplaten/vensterplaat-christiaan-huygens

Wetenschappelijke revolutie

Wetenschap ging een steeds belangrijkere plek innemen in de samenleving. De wetenschappelijke revolutie leidde tot:

• meer welvaart 
• een betere gezondheid.
• Overheersing van de wereld.  

Historische vaardigheden

Oorzaak en gevolg.

Veel gevolgen zijn direct, maar ze kunnen ook indirect zijn.

Direct gevolg (korte termijn): rechtstreeks zonder dat er iets tussen zit. Oorzaak en dan direct een gevolg. 

Indirect gevolg (lange termijn): wat langs een omweg gaat. Oorzaak en dan indirect een gevolg.

Aan de slag! 

•       Ga naar de learning portal en maak de opdrachten. Als je iets moet uitleggen doe je dat in volle zinnen.

se se Je mag zachtjes samenwerken. Je maakt wel je eigen werk. Hierbij mag je muziek luisteren.

            Als je klaar bent, dan laat je je werk zien voor feedback.

Missie beoordelingscriteria

Vandaag leer je waar je de criteria van de missie kunt vinden en waar de missie aan moet voldoen. 

missie

Stel je voor: je bent de directeur van een belangrijk museum in Nederland. Binnenkort worden er schilderijen bij jouw museum gebracht en het is de bedoeling dat jij een tentoonstelling over de Gouden Eeuw gaat maken.

Wat ga ik doen

Het is aan jou om het verhaal bij het schilderij te vertellen. Je kunt dat doen door bijvoorbeeld een verslag te schrijven of door een presentatie te maken. 

Hoe kun je dat doen?

Onder elke afbeelding vind je beoordelingscriteria die bij het schilderij horen.

Jij zorgt ervoor dat de criteria aansluiten bij de schilderijen.

Je kunt zelf kiezen hoe je eindproduct eruit gaat zien. Een PowerPointpresentatie, een verslag of iets anders: dat mag je zelf bepalen.

 

Als je een criterium beheerst: geef dat dan achter het criterium aan. Zo houd je het overzicht voor jezelf.

Hoe ga je dat doen

Onder elke afbeelding vind je beoordelingscriteria die bij het schilderij horen. Jij zorgt ervoor dat de criteria aansluiten bij de schilderijen. Je kunt zelf kiezen hoe je eindproduct eruit gaat zien. Een PowerPointpresentatie, een verslag of iets anders: dat mag je zelf bepalen.