9.3

1 / 21
next
Slide 1: Slide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Wat is de visie van het functionalisme-paradigma op gezag?

Slide 11 - Open question

Welke drie typen gezag onderscheidt Max Weber?

Slide 12 - Open question

Opdracht bij onderstaande vragen
Welk type gezag (getypeerd door Weber) herken je in de onderstaande voorbeelden?

Slide 13 - Slide

Als een rechter van het gerechtshof een straf geeft aan een verdachte zal de verdachte de straf moeten accepteren, hoe onaardig hij de rechter ook vindt.
A
Traditioneel
B
Charismatisch
C
Rationeel-legaal

Slide 14 - Quiz

Kinderen luisteren veel beter naar de ene leraar dan de andere omdat ze het gevoel hebben dat hij hen begrijpt.
A
Traditioneel
B
Charismatisch
C
Rationeel-legaal

Slide 15 - Quiz

Nelson Mandela had meer gezag dan zijn voorgangers en opvolgers. Dat had vooral te maken met zijn empathie en opofferingsgezindheid. Mensen mochten hem graag.
A
Traditioneel
B
Charismatisch
C
Rationeel-legaal

Slide 16 - Quiz

Maak opdracht 7 (p. 80) en upload een foto/screenshot van je antwoord

Slide 17 - Open question

Lees de column die op magister staat en beantwoord de vragen op de volgende slides

Slide 18 - Slide

Welke kenmerken van de democratische rechtsstaat zijn in de column te herkennen? Licht kort toe.

Slide 19 - Open question

Hoe is gezag en representativiteit te herkennen in de column? Licht je antwoord kort toe.

Slide 20 - Open question

Welke rechten komen in aanraking met deze crisis? En hoe is dat te herkennen in de tekst? Geef een voorbeeld uit de column.

Slide 21 - Open question