CKV V5 les 2

STARTKLAAR

• Tas op de grond
• Laptop dicht op tafel 
• Pen op tafel -> schrift krijg je vandaag van mij 

1. STARTER

Luister naar het volgende nummer en probeer eruit te halen over welke thema's het lied gaat. Schrijf op in het logboek! 

Gezellig samen koningsdag

Gevoelens voor je voorverpakt

En de grenzen worden uitgevlakt

Tot die tijd is dit geen vrij land 

Toedeloe Yous

Rot op uit mijn land

Jouw land?

Damn, is dat ook al taboe?

Je kan tegenwoordig ook niks meer zeggen

Of een weg blokkeren

En demonstreren tegen demonstranten die demonstreren

Polariseren

Iedereen met bruine huid wordt hier gezien als Turk

De Koningsvader vader was een nazi indicatie

En daarnaast zijn we de koning van kolonialisatie

Piraten uit het westen

En we draaien aan het kaaswiel

We lakken voor van alles

Maar de rijkste die betaalt niet

Ooh, wat zijn we democratisch

Ik weet ook niet hoe ik anders laat zien dat dit land ijskoud is

En als het 6 uur is

Dan gaat de deur dicht

Want met afgesloten grenzen dan gourmet je toch het lekkerst

Iedereen zijn eigen hachje aan het redden

Dat is prettig

Dat is netjes

En we houden het gezellig

IJsland - Sef&Abel

Logboek

Je mag:
...de voorkant versieren.
...meerdere pagina's per les gebruiken. Teken ook!
...thuis ook dingen toevoegen.

Je moet: 

...jouw naam op de voorkant zetten.

...elke les dit logboek meenemen.

...elke les iets toevoegen.

...aan het einde van de periode het logboek inleveren.

Logboek CKV

aantekeningen

opdrachten

reflecties

WERKPROCES

tekenen / dingen inplakken

In toetsweek: logboek inleveren -> beoordeeld.

Elke les mee

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Starter

2. Stappen periode 

3. Inspiratie kunstenaar

4. Stap 1: inspiratie opdoen

5. Logboek 

2. Periode 1 

• Dit schooljaar werk je vanuit het thema ‘In actie!' toe naar het maken van een kunstwerk in een zelfgekozen discipline/disciplines
• Tijdens de toetsweek presenteer je een persoonlijk manifest 

Persoonlijk manifest 

Een manifest is een verklaring waarin iemand of een groep uitlegt wat ze belangrijk vinden, wat hun doelen zijn en waar ze in geloven. Het maken van een manifest helpt om duidelijk te maken wat je denkt en wilt veranderen. Het doel van een manifest is om anderen te inspireren om ook in actie te komen. 

Criteria 

• Het manifest duurt minimaal 2 minuten en maximaal 3 minuten.

• Het mag niet geschreven zijn. Maak een creatieve uiting zoals een video, performance, podcast (audio) of iets anders dat bij jou past.

• Je maakt duidelijk voor welk thema je in actie wilt komen.

• Je overtuigt ons van het belang van dit thema en inspireert ons om ook in actie te komen.

Zorg ervoor dat je manifest origineel en persoonlijk is en dat je een krachtige oproep tot actie doet!

2. Periode 1: persoonlijk manifest

- stap 1: inspiratie opdoen

- stap 2: bronnenonderzoek

stap 3: inspiratiebord

- stap 4: brainstorm  voorbereiding eindopdracht

- stap 5: maken persoonlijk manifest 

3. Inspiratie kunstenaar

We hebben gezien dat Banksy, een anonieme, kunstenaar, zijn eigen werk vernietigd vlak nadat het geveild is.  Wat heeft de kunstenaar nog meer gedaan? 

met een doe-opdracht / zoekopdracht

(eerst zelf wat vertellen, daarna leerlingen die wat gaan opzoeken)

Vorige keer 

Woordweb Banksy! 

Banksy

In actie! 

Niet iedereen is het overal mee eens. Je kunt dan in

actie komen en zo proberen iets te veranderen. Dat

doen kunstenaars ook. Zij zetten hun

kunstwerken dan in met het doel iets te veranderen.

Banksy

Dit werk toont een man met een  houding, alsof hij iets geweldadigs gaat  done (b.v een steen/vuurwerk gooien),  maar in plaats daarvan houdt hij een boeket bloemen. Het beeld stelt geweld tegenover vreedzaam protest, en bekritiseert de manier waarop woede vaak uitmondt in agressie, terwijl vreedzame oplossingen over het hoofd worden gezien.

Dit werk toont een kind dat geknield staat te naaien aan een lijn van Union Jack-vlaggen. Het is een directe aanklacht tegen kinderarbeid, vooral in de context van de productie van goedkope consumptiegoederen in derdewereldlanden. Banksy creëerde het tijdens de viering van het diamanten jubileum van koningin Elizabeth in 2012, wat het werk extra beladen maakt in het licht van nationale festiviteiten die vaak op goedkoop gemaakte producten vertrouwen.

Dit kunstwerk laat Steve Jobs zien, de oprichter van Apple, als een vluchteling met een oude computer en een zak. Banksy wil hiermee laten zien dat Jobs de zoon was van een Syrische immigrant. Hij bekritiseert de manier waarop veel landen vluchtelingen behandelen en benadrukt dat migranten grote bijdragen kunnen leveren aan de maatschappij

Doe-opdracht 

Schets in je logboek in 3 minuten een eenvoudig beeld/symbool over een maatschappelijk thema, zoals klimaatverandering of ongelijkheid.

Voorbeelden: een wereldbol met thermometer erin

of een oneindige ladder 

4. Met welke stap gaan we aan de slag? 

 Inspiratie opdoen / bronnenonderzoek / inspiratiebord

/ voorbereiding eindopdracht / voorbereiding eindopdracht / persoonlijk manifest 

Stap 1: Inspiratie opdoen

1. Denk na over thema's die je belangrijk vindt. Over welke maatschappelijke onderwerpen maak je je druk of welke thema's zou jij onder de aandacht willen brengen? Noteer er tenminste drie.

2. Ga op zoek naar kunstenaars zoals schilders, modeontwerpers, muzikanten en filmmakers die met hun werk een boodschap willen uitdragen of iets willen veranderen.

• Wat valt je op aan hun werk?

• Waarom inspireert het jou?

Kies ten minste vijf kunstwerken die je aanspreken en voeg hier afbeeldingen van toe.

3. Welke ideeën komen in je op?

Maak een moodboard over deze thema's, kunstenaars/kunstwerken en eerste ideeën. Gebruik woorden/schetsjes/afbeeldingen en bewaar dit goed!

Waar kan je allemaal inspiratie opdoen?

Digitaal of op papier 

Telt mee in beoordeling. Je kan het later altijd nog aanvullen. 

kunstenaar en kunstwerk -> danser, choreograaf, muzikant, mode-ontwerper, filmmaker, documentairemaker..... 

Wat neem je mee naar de volgende les?

5. Logboek CKV

aantekeningen

opdrachten

reflecties

WERKPROCES

tekenen / dingen inplakken

In toetsweek: logboek inleveren -> beoordeeld.

Elke les mee