H3P3 Een welvarende tijd

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen §3.3
• Roaring Twenties
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Wie is deze man?

1. Lenin
2. Stalin
3. Trotski
4. Mussolini

Welk begrip hoort bij deze uitleg: een land waar de overheid volledig heerst over de samenleving (bepaald wat mensen mogen denken, welke krant ze lezen enz.)

1. Nationalisme
2. Planeconomie
3. Totalitaire staat
4. Vrije staat

Hoe was het leven in de Sovjet-Unie onder Stalin?

1. Er gezellig
2. Onvrij, terreur, angst, armoede, veel spionage en wantrouwen. Erg somber en angstig leven.
3. Goed, Stalin bouwde de economie op met de vijfjarenplannen en er werd veel winst gemaakt.

Roaring twenties 

• Na WO I bloeide de economie in Westerse landen op.
• Vooral in de Verenigde Staten --> die periode staat bekend als de roaring twenties

In Amerika heerste er een blind vertrouwen in de economie. Dankzij de economische groei zou welvaart binnenkort voor iedereen bereikbaar zijn. 

Roaring twenties 

• Lonen stegen, producten werden goedkoper
• Veel Amerikanen kochten consumptiegoederen zoals koelkasten, auto's, strijkijzers
• Wie geen geld hiervoor had, leende het geld van de bank (krediet), zelfs voor een radio of een strijkijzer.

Consumptiemaatschappij

• Toename van consumptie-artikelen, zoals de auto.
• 'Status' door bezit en kopen van steeds weer nieuwe spullen.
• Meer welvaart en daardoor ook meer vrije tijd
• Andere invulling van vrije tijd: bioscoop, (jazz-)muziek, uitgaan, bioscopen, restaurants, sportstadions
• Muziek, drank en veel dansen

Roaring twenties 

Komt veel naar voren in films.

fragmenten:

• Peaky Blinders
• The Great Gatsby

Drooglegging (1920-1933)

• Vooral platteland zet zich af tegen de 'moderne, stadse dingen'.
• Regering komt met de Drooglegging (1920-1933)
• Productie, verkoop en handel in alcohol verboden
• Voorkomen criminaliteit; het tegendeel bleek echter waar: personen als Al Capone verdienen goed geld aan de illegale handel in drank.

• Wat: Lees deel 3.3 helemaal of neem de uitleg in Lessonup door. Maak de eerste twee leerdoelen of WB opdrachten 1 t/m 3
• Hoe: individueel (eerste 5 min stil.)
• Hulp: tekstboek, Lessonup, docent
• Tijd: 20 min.
• Uitkomst: leerdoelen behaald
• Klaar?: WB opdrachten 1 t/m 3 maken of de leerdoelen maken. Daarna verder met 3.3

Noem twee kenmerken van de Roaring Twenties

Hoe kon een consumptiemaatschappij in de jaren 20 ontstaan?

1. De lonen stegen terwijl de producten goedkoper werden
2. Mensen gingen geld lenen om spullen te kopen
3. De Eerste Wereldoorlog had veel geld opgeleverd, daardoor kon er ook veel geld worden uitgegeven.

Wat is een consumptiemaatschappij?

1. Maatschappij waarin menen veel eten consumeren en daardoor overgewicht een groter probleem wordt in de samenleving.
2. Maatschappij waarin het kopen van (luxe)goederen de status van mensen bepalen.
3. Maatschappij waarin mensen alleen geld hebben voor basisbehoeften, zoals eten en onderdak.

Was deze tijd welvarend voor iedereen? 

Daar kijken we volgende les naar. 

• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen §3.3
• Mussolini
• Zelfstandig werken
  
• Afsluiting

Hoe kon een consumptiemaatschappij in de jaren 20 ontstaan?

1. De lonen stegen terwijl de producten goedkoper werden
2. Mensen gingen geld lenen om spullen te kopen
3. De Eerste Wereldoorlog had veel geld opgeleverd, daardoor kon er ook veel geld worden uitgegeven.

Wat is een consumptiemaatschappij?

1. Maatschappij waarin menen veel eten consumeren en daardoor overgewicht een groter probleem wordt in de samenleving.
2. Maatschappij waarin het kopen van (luxe)goederen de status van mensen bepalen.
3. Maatschappij waarin mensen alleen geld hebben voor basisbehoeften, zoals eten en onderdak.

Ondertussen in Italië

Mussolini aan de macht en het fascisme 

Fascisme

• Fascisme is een politieke stroming, 
• Wordt ook wel extreem-rechts genoemd

Benito Mussolini

• Leider, of 'Il Duce',  van Italië (1922-1943)
• Oprichter van de Fasci di Combattimento (Zwarthemden, knokploegen)

• Na de Eerste Wereldoorlog en de Vrede van Versailles was er veel onvrede door de onderhandelingen van de 'slechte' Italiaanse regering.

Kenmerken van fascisme (1)

• Fascisme is tegen veel dingen: vooral dingen die ze vreemd vinden en andere culturen
  

• Fascisme is anti-democratisch: het volk hoeft niet mee te praten

• Er is één leider. Hij bepaalt wat goed is. 

Kenmerken van fascisme (2)

• Fascisme is nationalistisch: het eigen volk boven alles
  

• Fascisme is totalitair: de overheid heerst volledig over de samenleving (bepaalt wat mensen mogen denken, welke krant ze lezen enz.)

Kenmerken van fascisme (3)

• Geweld is goed: geen woorden maar daden

• Wat: Lees deel 3.3 helemaal of neem de uitleg in Lessonup door. Maak alle leerdoelen of alle WB opdrachten af.
• Hoe: individueel (eerste 5 min stil.)
• Hulp: tekstboek, Lessonup, docent
• Tijd: 20 min.
• Uitkomst: leerdoelen behaald
• Klaar?: wissel het werk om. Heb je leerdoelen gemaakt, dan ga je de WB opdrachten maken. Heb je Wb opdrachten gemaakt, dan ga je de leerdoelen beantwoorden.

Wie was de leider van het fascisme?

1. Mussolini
2. Stalin
3. Lenin
4. Bertolli

In welk jaar wordt Mussolini de baas in Italië?

1. 1914
2. 1917
3. 1919
4. 1922

Noem twee kenmerken van het fascisme

Huiswerk

§3.3  werkboekopdrachten 1, 2, 3, 4 en 5 

of 

beantwoord de leerdoelen van §3.3 op de leerdoelenkaart.

Noem twee kenmerken van de Roaring Twenties